触式橄榄球运动是近年来兴起的一项同场对抗性的集体项目，属于简易式橄
榄球一种，风靡整个西方。该运动传入中国相对较晚，由于中西方文化的差异性，
导致该运动项目开展的并不成熟。当前，南京市部分中小学已经做了开展该运动的尝试。
一，南京市小学触式橄榄球项目开展现状
（1）南京市开展触式橄榄球小学学生对触式橄榄球项目认知程度不高，主观
参与原因较多，学习参与的途径主要是通过学校推广：学校开展此活动的形式以
社团俱乐部为主，体育课、大课间、比赛的形式较少，内容比较单一。
（2）南京市开展触式橄榄球小学体育教师年龄呈现年轻化的特点，男性教师
多于女性教师，教学年限偏低，教师学历以本科为主：体育教师对触式橄榄球运
动的认知程度有待提高，大部分体育教师都认同该项目的价值。
（3）南京市开展触式橄榄球小学指导教师都是本校体育教师，没有专业的橄
榄球运动背景，经常参加培训的教师较少；学生对教师触式橄榄球教学过程满意
的人数较多。校领导重视该运动开展，大部分家长对学生学习参与此项运动的态
度一般。
（4）开展学校缺乏橄榄球教材，触式橄榄球经费主要来源于学校自身，基本
能够支撑活动的开展；大部分学校将训练安排在放学后，极少数学校将训练时间
放于体育课上；少部分学校没有制定详细的训练计划，参加比赛场次少是这些学
校共有的特点。
二，南京市小学触式橄榄球项目推广对策
（1）学校体育教师加强对学生触式橄榄球学习的
指导，激发学生学习兴趣；丰富学校橄榄球活动的内容，提升橄榄球学习的系统
性；学校引进优秀专业的橄榄球教练员，加强对体育教师的指导和培训；
（2）校领导、
家长需要提升对触式橄榄球运动的认识，重视该运动的开展；制定触式橄榄球学
期工作、学习目标，编写规范统一的橄榄球教材；研发适合本校开展的校本课程，
加强对该运动的宣传，增加比赛的场次，学校之间分享经验、共同学习、相互提
高。
