淮北市第十二中学是淮北市直属的三所安徽省示范高中之一，全国教育先进集体、安徽省示范高中、安徽省文明单位、安徽省模范职工之家，是淮北教育的窗口。地处淮北市政治、文化中心，环境优雅,拥有现代化的教育教学设施和办学条件,教师工作条件和生活待遇市内一流。学校占地面积120亩，现有师生3000余人。专任教师研究生学历、硕士学位、高级教师的比例为40%以上，教育教学质量稳居淮北市第一方阵。办学十二年累计向各高校输送本科生达4000多人，大批优秀学子升入国家名校。
目前，学校拥有一大批国家、省市级优秀教师、学科带头人、教坛新星，师资队伍雄厚，年富力强。我校年轻教师朝气活力四射，成长环境优良，已培养出淮北市名师3人、市优秀教师及优秀班主任18人、市教坛新星7人，多位教师在全省优质课比赛中荣奖一、二、三等奖。
目前，淮北市第十二中学正以高昂的斗志、创新的精神、过硬的作风，创造更加辉煌灿烂的未来。
学校深化教学改革，抓课改、提质量、增效益，关注学生差异，开展有效教学，倡导师生互动，引导学生自主探究，促进学生全面发展、持续进步和个性成长。学校办学十年，累计向高校输送本科生近3000人，其中一批优秀学子被中国科技大学、中央财经大学、上海财经大学、哈尔滨工业大学、山东大学、南京大学、四川大学、西安电子科技大学、中国传媒大学等名校录取。
学校先后荣获全国德育科研先进实验学校、安徽省模范职工之家、安徽省第七、第八届文明单位、淮北市普通高中办学水平评估优秀学校、全国高中化学新课程实施先进学校、淮北市先进集体、淮北市平安校园、安徽省交通安全示范学校、全国教育系统先进集体等多项荣誉。
学校德育工作特色明显。我校以“构建国家级德育新体系”为龙头，优化班主任队伍，建立了分层次教育工作体系，形成了“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络。着力在学生中进行亲情教育、感恩教育、自信教育，中学生党校、中学生团校、家长委员会是德育工作中的阵地和有机组成部分。艺术节、科技节、体育节是培养学生素质的有效形式。
该校教科研风气深厚，教师专业思想稳固，我校构建了以淮北市教育教学行家为学校顾问的专家咨询系统，并成为淮北煤炭师范学院教育学习的基地，在他们的指导下，一批教坛新星逐渐成长起来，现承担国家级科研课题2个，省级科研课题1个。几年来，一批中青年教师在省级以上报刊上发表数十篇教研论文。
学校在改革的大潮中扬帆弄潮，书写着一页页崭新的篇章。几年来，我校先后被命名为全国德育教育先进学校、市示范性高中、省电教设备一类达标学校、淮北市文明单位、市绿色学校、市综合治理先进单位、市民满意单位、安徽省文明单位、安徽省示范高中等。
目前，淮北市第十二中学正以昂扬的姿态，步入创建省示范高中的行列，全校师生将会以高昂的斗志，创新的精神，过硬的作风创造更加辉煌、灿烂的未来。
学校教育教学管理
（一）实施精品战略，培养精品学生
十二中致力于办精致学校，精细教育教学，为学生的长远发展竭尽全力，坚持“精品化战略”，控制招生数量，采取小班化教学，分类教学，并强化教师的师德和教学的管理，促进教育教学的高效性，培养精品学生。
1、精细教育教学管理。一、坚持精致化管理的办学道路，严控规模，办小学校、小班级，重内涵、重品质，精细教育教学管理，向规范要效益，向精细要效益，保障每位学生都能获得优质教育资源。小班化教学，学生充分发挥了自己的主体作用，学习能力、交往能力和创造能力等方面的综合素质有了明显发展，学生的自尊心和自信心得到了显著的增强；小班化教学，教师从培养学生敢想、敢问、敢做、敢说入手，营造一个良好的育人环境，培养学生自主学习意识，不断提高创新素质，使学生有标新立异的冲动，有创造思想和创新意识的萌芽并有进一步持续的发展。二、以学生为主体，创新课堂教学，建设高效课堂。在教学管理过程中抓好教学中的每一个环节的落实，要求精细的课前备课，精讲的授课方式，精彩的教学过程，精辟的课后点评，精心的课外指导，并以“检查”促“要求”的落实，以“反馈”促“反思”的推进，使常规管理落在实处，收到实效。以“高效课堂”为抓手，促进学生自主学习、合作学习与反思交流。丰富综合实践活动课程，积极开辟“第二课堂”，提高学生创新精神、实践能力。学校高考成绩不断攀升，学生德、智、体、美综合素能全面发展。
2、精细校园环境管理。以“严”“爱”为教育管理的核心，关注学生的终身发展。积极为学生提供国家助学金及学校奖学金，学校决不让任何一个品学兼优的学生因家庭贫困落伍；学校有一只二十四小时坚守的班主任队伍，他们有高度的责任感与充沛的工作热情，与学生同甘苦，是良师，亦是益友。实行封闭式管理，校园专人二十四小时值班，监控全面覆盖，有着严格的学校进出制度，既保障了学生的安全，也保证了学生更多的学习时间和精力，解决了家长的诸多后顾之忧。强化食堂、宿舍等服务部门管理，用最高的标准要求卫生和质量，用最低的标准要求收费，为在校每一个学生节省了开支，提供家的温暖。
（二）名师荟萃，师德高尚
十二中拥有一支师德高尚、结构合理、业务精湛、敢于创新、乐于奉献的教师队伍。
一、建设一支强有力的班主任队伍——用爱滋润健康心灵，用严缔造完美人格。
建立一支强有力的班主任队伍是学校教育工作成功的保障。在班主任的选聘、任用和管理上，把好“选拔关”，真正把工作态度、工作能力等方面素质突出的教师选拔出来，确保了班主任队伍的过硬素；把好“培训关”，成立“班主任发展中心”，建立“准班主任制度”，定期召开德育工作交流会、班级疑难问题会诊会，加强班主任的业务培训，引领班主任在工作中不断提升思想素质，增强专业能力；把好“考核关”，实行民主考核和实绩考核相结合的原则，奖优罚劣，以压力换动力，让考核成为推动班主任工作的源动力。
十二中现已经形成了一支结构合理的班主任队伍：年长的班主任老当益壮，雄风不减当年；中青年班主任更用实绩和实力获得“淮北市优秀班主任”的光荣称号；班主任队伍中有近三十位省市级优秀班主任，其中丁正双老师入选淮北市名班主任工作室，成为“淮北市名班主任”。这支队伍纪律严明，作风硬朗，吃苦耐劳，爱生如子。
二、打造一支高水平高素质的教师队伍——三尺讲台笔霜染白青春鬓，一片丹心热血铸就栋梁材。
学校用“崇尚善美、团结合作、凸显绩效”的核心价值观统领教职工队伍，树身边的榜样，用典范带动人，在学校形成以学习为荣的风气，把教师的思想引导以比学识、比业务、比修养的轨道上业，端正了风气，凝结了人心，锻炼了队伍，形成了良好的人力资源，让教师成为有追求、有担当、有个性、负责任、愿作为的知识分子。十二中教师学识丰厚，研究生学历的教师占27%，高级教师占43%。他们爱学、进取，坚持学习，与时俱进；他们严格认真，尽职尽责，不抛弃任何一个学生，不让任何品行不良的学生沾染其他学生；他们充满爱心，尊重学生个性，发展学生人格；他们有着丰富的教育教学经验，年富力强，经验丰富，纪律严明，师德高尚，奉献精神强。近年来，先后有十几名教师获得省市级“教坛新星”、省市级优质课一等奖，近十人被评为淮北市名师或侯任名师，学校还涌现出一批在淮北教育界乃至全省都有较大影响力的名师、特级教师，他们为人师表，勤恳敬业，爱生如子，敢于创新。
十二中的教师队伍经过十多年磨砺后已经成为淮北市最整齐、最有实力的教师队伍，多门学科的教学水平被市教研部门评定为“整体水平最高”的学科。英语教研组被淮北市评为“青年文明号”称号；物理教研组也成为淮北市教科研能力最强的团队，他们的培养的学生在各级各类比赛中都有着不俗的表现；体育教研组率领的十二中体育代表队，在2012年全省示范高中运动会上，他们取得全省第七名的好成绩，这也是皖北地区最好的成绩。
（三）立足学生未来发展，推进德育工作。
一、德育主题化，以各类活动为载体，不断推进学校德育工作。围绕培养崇高理想、高尚情操、创新精神、健全人格等目标，充分挖掘德育资源，拓宽育人渠道，从“亲情感恩教育”、 “自信教育”、“法纪教育”入手，立足于学生的未来，培养学生自尊自信、自强自立、勤奋朴实、文明守纪、关心集体等良好品行，帮助学生创造自信、自强和朝气蓬勃的人生。十二中学生明理守纪、 积极进取、乐于助人，其文明素养在周边学校堪称表率。
二、弘扬善美向上的学校文化，开展丰富多彩的校园文化活动。十二中推崇善美的文化，这里的每一位教师都是爱与美的传播者，每一天都是爱与美的进行时。国旗下的发言是学生对自己的品德教育；常态化的青年志愿者服务活动是校园内外亮丽的风景；别具特色的“回母校，看恩师”活动是十二中学生良好品德的展示。十二中涌现出一大批拾金不昧的当代雷锋、孝亲敬老的道德典范、助人为乐的感人事迹、感动校园的十佳人物和市级美德好少年、市级好习惯之星等等。学校还充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、走廊文化等。组织开展形式多样的校园文化活动，以学生会为载体广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动，组织读书、读报、演讲、书画大赛等。通过艺术节、科技节、体育节等有效形式培养学生素质，丰富的活动焕发了学生青春活力，引导学生有稳定的兴趣、高雅的追求、文化的品味，让学生在愉悦的氛围中接受教育，让学生的能力在竞争中得到锻炼，品德在活动中得到提升，促进了学生的全面、健康发展。
三、成绩斐然，社会认可度高
精致严肃的教育教学管理收获的自然是丰硕的成果:学校本科升学率一直居淮北市各省级示范高中前列，高考高分学生逐年增加，与同类学校相比，同等层次学生在十二中学习进步最快；学生文明守纪，勤奋学习，综合素质逐年提高，素养堪称表率。学校教育教学成绩也受到社会的广泛认可。
巍巍相山给了她钟灵毓秀的博大睿智，滚滚运河给了她海纳百川的宽广胸襟。我们会始终坚持“走创新之路，办品牌高中”的办学目标，办精致学校，创新教育教学策略，创新管理模式，力争在较短的时间内实现学校新的跨越，在改革的大潮中扬帆弄潮，书写着一页页崭新的篇章，创造新的辉煌！
