如何有效组织中职生的体育课堂教学

Question

如题所述

Answer 1

1、要提高中职生体育课堂的有效性，首先要制定切实有效的教学目标，再制定单元目标和课时教学目标。课堂教学设计和选择都应该围绕教学目标展开，只有本课的教学目标达到了，课堂教学才是有效的。职业中专体育教学应以以终身体育为目标，注重体育能力和素养的提高，应侧重培养学生拼搏进取、团结协作的精神和顽强的意志品质。通过有效的体育教学，提高学生的自我完善与发展能力，养学生的。

2、 目前的职业中专学生大部分缺少吃苦耐劳的精神。大多数学生不愿意参加社会和家庭中有益于身心健康的劳动，反而迷恋于游戏厅、网吧或其他娱乐场所。要使学生对体育课保持深厚的兴趣和期待心理，就必须靠教师对体育课的精心策划。若死板地按教学大纲来上课，就易使学生感到枯燥乏味，产生厌倦的心理。应在遵循《大纲》的基础上，结合学生运动基础，知识水平，生理，心理特点更新和选择适合学生品味的教材内容和练习方法。如健美操，体育舞蹈，球类，游戏类项目学生兴趣较浓厚，应把这些内容组合起来灵活地引入课堂。

3、 目前的职业中专生的纪律性和组织性相对较差。要“驯服”他们，使他们能够配合课堂达到“有序”、“高效”的效果。“有序”就是教学的过程要有逻辑性，是在运动技术学生和身体锻炼的逻辑性的基础上，使教学的程序科学合理，教学秩序井然。“高效”就是“懂、会、练、乐”四个方面都取得良好的教学效果。要在每一个单元和每节课中都应使学生获得最多的知识、学会更多的运动技术、多一些锻炼身体和让学生体验到更多的成功感和乐趣。

Answer 2

随着体育课程改革的深入，体育课怎样上才能最大限度地发挥体育课的效用成为学校教育者最头痛的问题。那么，要想让体育课堂实现高效教学，需要教师对教学目的的设计定位十分清楚，师生关系相处得如何等问题也会影响体育课堂教学的质量。当然，这不仅需要教师改革教学活动实践的各个方面，而且更重要的是让学生积极主动地参与到体育教学中去，这需要体育教师坚持不懈的努力。