第1个回答 2020-10-13
孔子如此看重《诗经》，是与“诗教”在中国周代文化体系中的重要地位联系在一起的。《诗经》揭示了“寓教于乐”的艺术本质，是周代礼乐文明的产物，也集中体现了周人的诗乐观。
《礼记·经解》引孔子曰：“入其国，其教可知也。其为人也温柔敦厚，诗教也。”这是现存最早关于“诗教”一词的记载。意指经过《诗经》的学习与教育，对完美人格的培养具有重要意义。这一说法被古人继承下来，成为一个有特定内涵的文化传统。
因此，中国人就一直生活在诗的国度。
除了古典诗词，我们还孩子们也应该读读现代诗，读读儿童诗。话不多说，我就选了12首适合二年级（三年级亦可）小学生的诗歌，适合在这个春季，亲子共读吧。
本来以为选诗是个愉快的活，真不是啊，就这12首花了我整整一周的时间，才觉得选到了适合的从孩子的视角出发，描述春天，描述春风，以及孩子在春天里发展自己、成为自己的美丽诗篇。
春季童诗12首
1、一个孩子
（恰尔斯·兰姆 玛丽·兰姆）
孩子只是个片刻的玩意儿；
我们让他逗着玩，
玩会儿，或玩的时间长一些——
累了，就把他搁一边。
可我认识个孩子不一样，
他摆布一年四季；
他能使遭受不幸的人儿
一下子把痛苦忘记。
你一头扎进亲爱的怀抱，
爬上膝盖的小乖乖！
我忘记你的千姿百态时——
万类将停止存在。
2、春 天
（威廉·布莱克）
把笛子吹起！
现在它无声无息。
白天夜晚
鸟儿们喜欢。
有一只夜莺
在山谷深深，
天上的云雀，
满心喜悦，
欢天喜地，迎接新年到。
小小的男孩
无比欢快。
小小的女孩
玲珑可爱。
公鸡喔喔叫，
你也叫声高。
愉快的嗓音，
婴儿的闹声，
欢天喜地，迎接新年到。
小小的羊崽，
这里有我在，
走过来舔舐
我白白的脖子。
你的毛柔软，
让我牵一牵。
你的脸娇嫩，
让我吻一吻。
欢天喜地，我们迎接新年到。
第2个回答 2020-10-13
1.《感恩bai》
水滴感恩大海,因为大海让它永不干涸;
花朵感du恩绿叶,因为绿叶使它如zhi此艳丽dao;
小鸟感恩蓝天,因为蓝天任它自由翱翔;
大地感恩阳光,因为阳光使它变得五彩缤纷; 孩子感恩父母,因为父母给予他们宝贵的生命;
我们感恩老师,因为老师教给我们知识,让我们在知识的海洋里远航;
我要感恩祖国,因为祖国让我们在平安幸福的环境中茁壮成长......
2.《我想》
我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞,牵着万缕阳光,
悠呀,悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长呀,长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软,瞧太阳多明亮,
望呀,望——蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。
我会飞呀,飞——飞到遥远的地方,
飞到美丽梦想的天堂……
3.《幸福是什么》
幸福是什么
我来告诉你
幸福是妈妈怀抱中的偎依
幸福是课间休息时的嬉戏
幸福是明亮灯光下的学习
幸福是各科考试后的成绩
幸福是老师目光里的赞许
幸福是成长道路上的欢喜
……
幸福是什么
我来告诉你
幸福是一种感觉
永远在你我的心里
4.《一株紫丁香》
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
5.仿写《一株紫丁香》
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。