怎样把演讲讲得生动又有趣?(高中研究性学习:数学分段函数在生活中的应用)

Question

如题所述

Answer 1

我是带奥赛班的，在普通班上的讲义，主要是函数部分，也许对你有用，你参考一下吧。
（给学生讲课，首先让学生服气你，怎样服气，在解决特殊问题上，有独到见解。你的学问让他俯首称臣，否则，你讲再好也不行。）
同学们：今天我给大家讲解函数问题，高一学生主要学习了基本初等函数，基本的是入门的东西，初等的也是入门的东西，既然入门的东西就必须掌握它，如果你学着吃力的话，仅仅证明你没有用功，而不是课程难。（调胃口）。函数有三域五性，课本上仅讲两域三性，应该三域五性。函数的定义域、值域、邻域、单调性、奇偶性、周期性、有界性、连续性。（展示学问渊博）。这几年高考一直把这几种综合起来考的，比如2010年全国一卷第10题，就是函数的有界性和连续性的综合，本来就是送分的，结果，好多学生没做对。讲例题：已知|lga|=|lgb|,且0〈a〈b，求a+2b的范围。........
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从这道题我们明白什么？学到了什么？
复合函数...........................................................
现实生活中经常用到分段函数，下面，举几个例子..........................................................................................................。

Answer 2

数学语言要求准确、鲜明、生动，演讲语言还要求流畅。多用听众能理解的较新颖的例子（需要分段研究的事物），多用短句、口语，少用术语。如有可能，插入个把小故事（尽可能自己编，以免雷同）。
仅供参考。

Answer 3

自信要进啊