两个班买票共需要232元。六一儿童节期间，买10张学生票赠送1张成人票（学生票8元、成人票15元，三1班15名学生1位老师、三2班14名学生1位老师），两个班买票共需要232元。
8×（15+14）
=8×29
=232（元）
加法
在一般加法中的数字被统称为加数，结果称为总和；加法就是把这么多的加数都转移到总和中去。这与要倍增的因素区分开来。 事实上，在文艺复兴时期，很多作者根本没有考虑到第一个加号。 今天，由于加成的交换财产，“加农”很少使用，而这两个术语通常称为加数。
所有上述术语来自拉丁语。 “添加”和“添加”是从拉丁语动词addere得出的英文单词，反过来又是“原” - 欧洲根* deh3“给”的“ad”和“; 因此补充是给予。使用gerundive后缀-nd导致“addend”，“要添加的东西”。同样地，从“增加”来看，一个是“加强”，“增加的东西”。
“Sum”和“summand”来自拉丁语名词“最高，最高”和相关词汇。 因为古希腊和罗马人常常向上增加的趋势，这与现代的下降做法相反，使得一个数字高于加数。加号“+”（Unicode：U + 002B; ASCII：+）是拉丁语“et”的缩写，意为“和”。它出现在可追溯到至少1489年的数学作品中。
六一儿童节期间，买10张学生票赠送1张成人票（学生票8元、成人票15元，三1班15名学生1位老师、三2班14名学生1位老师），两个班买票共需要232元。
8×（15+14）
=8×29
=232（元）
扩展资料
运算定律
1、加法交换律：在两个数的加法运算中，交换两个加数的位置，和不变。字母表示：
a＋b＝b＋a
2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加另一个加数；或者先把后两个数相加，再加另一个加数,和不变。字母表示：
(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)
3、乘法交换律：两个数相乘的乘法运算中，交换两个乘数的位置，积不变。字母表示：
a×b＝b×a
4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。字母表示：
(a×b)×c＝a×(b×c)
本回答被网友采纳8×（15+14）
=8×29
=232（元）本回答被网友采纳
（让我吐槽一下，如果出题人把这道题改成29个学生3个老师会更有趣一点。）本回答被网友采纳