无机及分析化学着眼于夯实基础、开阔视野的需要，强化了传统与现代、经典与前沿的有机结合，充分体现了基础性、应用性和实践性，适合材料、化学、化工、应用化学、生命科学、食品、农学等专业。
无机及分析化学授课学时48，授课内容包括：气体、溶液和胶体、化学反应基本原理、酸碱平衡和酸碱滴定法、配位化合物和配位滴定法、沉淀平衡和沉淀滴定法、氧化还原平衡和氧化还原滴定法、物质结构基础和吸光光度法等。无机及分析化学课程以基本理论为主线，通过四大平衡和四大滴定逐步展开，由浅入深、循序渐进，使学生能够系统、全面、深入地了解和掌握化学的基本原理、基本概念、基础理论和元素的性质，并在此基础上掌握鉴定物质的化学结构和化学成分以及测定有关成分含量的方法及原理，并能利用化学原理和相关知识解释和处理实际工程中的问题，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，为后续课程的学习奠定较扎实的化学基础。
无机及分析化学课程组是一支整体素质高、理论知识扎实、以中青年教师为主的高职称、高学历、特色鲜明、效果突出的教学队伍，教师教学经验丰富、教学手段先进、教学方法灵活多样。整个课程中，注意基础理论与实验相结合，课堂教学模式多样与课外在线学习结合，注重过程评价，培养学生梳理问题、分析问题、解决问题的能力。还为课程准备了大量的补充资料、拓展知识和对应的习题训练，以满足学生的学习需要。
证书要求
本课程的最终成绩由以下几部分组成：学生课前自我检测（5%），章节阶段测验（35%），课后作业（10%）、课程理论考试（40%）以及论坛发言（10%）。
合格证书：60分至79分；
优秀证书：80分至100分
无机及分析化学授课学时48，授课内容包括：气体、溶液和胶体、化学反应基本原理、酸碱平衡和酸碱滴定法、配位化合物和配位滴定法、沉淀平衡和沉淀滴定法、氧化还原平衡和氧化还原滴定法、物质结构基础和吸光光度法等。无机及分析化学课程以基本理论为主线，通过四大平衡和四大滴定逐步展开，由浅入深、循序渐进，使学生能够系统、全面、深入地了解和掌握化学的基本原理、基本概念、基础理论和元素的性质，并在此基础上掌握鉴定物质的化学结构和化学成分以及测定有关成分含量的方法及原理，并能利用化学原理和相关知识解释和处理实际工程中的问题，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，为后续课程的学习奠定较扎实的化学基础。
无机及分析化学课程组是一支整体素质高、理论知识扎实、以中青年教师为主的高职称、高学历、特色鲜明、效果突出的教学队伍，教师教学经验丰富、教学手段先进、教学方法灵活多样。整个课程中，注意基础理论与实验相结合，课堂教学模式多样与课外在线学习结合，注重过程评价，培养学生梳理问题、分析问题、解决问题的能力。还为课程准备了大量的补充资料、拓展知识和对应的习题训练，以满足学生的学习需要。
证书要求
本课程的最终成绩由以下几部分组成：学生课前自我检测（5%），章节阶段测验（35%），课后作业（10%）、课程理论考试（40%）以及论坛发言（10%）。
合格证书：60分至79分；
优秀证书：80分至100分
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第1个回答 2018-11-19
说句难听点的，你能被浙大录取，如果还不知道怎么学习一门功课，不知道说是你的不幸还是中国教育的不幸！个人感觉，首先你对这门课程的定位是什么？你是聪明人，应该理解。大学要学的东西太多，不一定都要那么重视。其次，按照你的目的，结合你们学校或者学院的教学安排，你重新组织下你对每个章节的重视程度。然后是书本知识和学校实验中的取舍。这个不要怀疑，学校的实验对你的帮助是聊胜于无。不过分析化学这个例外，重在实践，但是给你的实践时间肯定是不够的，比如说滴定一个操作，没有一个月的苦练和熟悉，是不可能达到你导师所说那种境界的。关于这门课，书本上的东西，很简单。浙大的教材可以分为三个部分（个人观点）四大滴定之前的内容，可以由三个公式推导出来四大滴定四种计算。。。（貌似书中在酸碱滴定一个很重要的例子中，居然用错了2个计算公式，虽然结果出入不大，但是问题就完全误导学生了）剩下的就写零零碎碎的知识点，不是很重要，但是很阴险，老师很喜欢在那些地方为难学生。半夜睡不着，随便写的，纯属口水，没有别的意思本回答被网友采纳
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