题海战术是一种常见的学习方法，它通过大量的练习来提高学生的应试能力。然而，题海战术也存在一些弊端。
首先，题海战术容易导致学生对知识的掌握不够深入。由于题目数量众多，学生往往只能匆匆忙忙地做题，而没有时间去深入思考和理解知识点。这样一来，学生虽然能够在短时间内完成大量题目，但对知识的理解却不够透彻，难以形成系统的知识体系。
其次，题海战术容易让学生产生厌学情绪。由于题目数量庞大，学生需要花费大量的时间和精力去做题，这很容易让他们感到疲惫和厌倦。长期以往，学生可能会对学习失去兴趣，甚至产生抵触情绪。
此外，题海战术也容易导致学生的思维僵化。由于题目类型单一、解题思路固定，学生在做题过程中往往只注重结果而忽略了过程。这样一来，学生的思维能力得不到锻炼，难以培养出独立思考和解决问题的能力。
最后，题海战术容易让学生忽视实际应用能力的培养。由于题目多为理论性较强的选择题和解答题，学生在做题过程中往往只关注答案是否正确，而忽略了知识在实际生活中的应用。这样一来，学生虽然能够应付考试，但在实际生活中却难以运用所学知识解决实际问题。