示儿这首诗中诗人的遗憾是什么诗人的遗愿是什么表达了诗人的什么情感用原来?

如题所述

最大的遗憾是没看到国家统一,遗愿是希望朝廷能北伐收复失地。
示儿
宋 · 陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

  此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争,一直希望能收复中原。虽然频遇挫折,却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚!也凝聚着诗人毕生的心事,诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念,对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》,相当于遗嘱。在短短的篇幅中,诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子,无比光明磊落,激动人心!浓浓的爱国之情跃然纸上。

  “死去元知万事空”,“元知”,本来就知道,是一个通假字;“万事空”,是说人死后万事万物都可无牵无挂了。但从诗人的情感流向来看,有着更加重要的一面,“元知万事空”这话看来平常,但就全诗来说非常重要。它不但表现了诗人生死所恋,死无所畏的生死观,更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用。“元”、“空”二字更加强劲有力,反衬出诗人那种“不见九州同”则死不瞑目的心情。

  “但悲不见九州同”描写诗人的悲怆心境。此句诗意是诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境,那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。这一句中的“悲”字是句眼,诗人临终前悲怆的不是个人生死,而是没有看见祖国的统一。表明自己心有不甘,因为“不见九州同”。“悲”引擢文盟字深刻反映了诗人内心的悲哀、遗憾之情。

  “王师北定中原日”,诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛,但并未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原,光复失地。有了这一句,诗的情调便由悲痛转化为激昂。

  “家祭无忘告乃翁”,情绪又一转,无奈自己已经看不到祖国统一的那一天,只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子,在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿,充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情,从中受到感染,加深热爱祖国的情感。

  这首诗用笔曲折,情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分,但基调是激昂的。诗的语言浑然天成,没有丝毫雕琢,全是真情的自然流露,但比着意雕琢的诗更美,更感人。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2020-10-25
《示儿》著名爱国主义诗人陆游的大作。
诗人遗憾的是“但悲不见九州同”;
诗人的遗愿是“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”;
表达了诗人企盼天下一统的爱国主义情感。
第2个回答  2020-12-22
表达的遗憾是:没看到国家统一!
遗恨是:没能等到祖国统一的那天!
遗愿是:希望儿子看到祖国统一了,不要忘记告诉他的父亲!
遗嘱是:让儿子看到祖国统一,家祭的时候告诉陆游
第3个回答  2020-10-25
教学目标
知识与能力
1.掌握本课生字,正确、流利、有感情地朗读并背诵三首古诗。默写《示儿》。
2.掌握从诗歌题目获取内容信息的能力,感悟诗歌优美的语言,体会诗人所要表达的
思想感情。
3.背诵自己课外搜集的关于爱国的古诗。
过程与方法
1.安排学生朗读诗歌,预习字词,理解诗歌大意。
2.让学生通过语言文字展开丰富的想象,在脑海中再现诗歌描绘的意境,体会诗人所
要表达的感情。
情感、态度与价值观
在反复诵读的基础上,体会诗的意境,感受诗人的思想情感。
重点难点
教学重点
掌握本课生字,正确、流利、有感情地朗读并背诵三首古诗。
教学难点
1.掌握从诗歌题目获取内容信息的能力,感悟诗歌优美的语言,体会诗人所要表达的
思想感情。
2.背诵自己课外搜集的关于爱国的古诗。
课时安排
2课时
教学过程
了自己的国家,留下了一段段可歌可泣的故事!隔着千年的长河,今天,我们仿佛依然能够
听见他们铿锵有力的话语,看见他们坚贞不屈的身影!今天,让我们从《示儿》开始,去感
受古代诗人忧国忧民的情怀。
二、字词学习,基础积累
1.教师范读生字。重点指导生字中的翘舌音“恃”和后鼻音“杭”。
2.学生在文中圈画生字词,借助字典解决生字词。
3.检查自学情况,教学生字新词。
(1)教读生字并组词造句。学习“祭”等字时,可以用同音字对比的方法;学习“乃、
杭、拘”等字时,可以用形近字对比的方法。
同音字歌示例:
祭:清明祭烈士,寄托我哀思。汇报好成绩,满怀新希冀。
形近字歌示例:
乃:猫咪把奶唱,扔球来取乐。仍旧爱睡觉,乃是因性格。
拘:小狗汪汪叫,马驹蹦蹦跳。相互不拘礼,见面就拥抱。
(2)对要求会写的字进行书写指导。
“祭”的上部横撇和捺伸展,下部撇、点对称。
“乃”的横折折折钩书写要斜中取正,重心平稳。
“熏”的平撇稍短,第二笔横最长,中间“口”扁宽。
“杭”的“木”左伸右收,“亢”横画略长。
“亥”的最后一笔是点,不是捺。
“恃”的左窄右宽。
“拘”的左窄右宽,右边的“句”要写得饱满。
亢:杭(杭州)—肮(肮脏)—航(航行)
句:拘(拘束)—狗(小狗)一够(足够)
第4个回答  2020-10-25
遗愿是不能看到朝廷的军队收腹复中原了,表达了诗人对故国的怀念。
相似回答