孩子15岁不上学，这两个做法比训斥更管用。
1、给予孩子更多自主的空间
孩子这个时候需要一种“话事权”，如果不能满足，便会跟父母闹。其实，孩子此时萌发的独立自主意识，以及独立思考意识，是很难能可贵的。如果家长引导到位，孩子能够很好地学会独立，为自己的行为负责，并且能够独立思考，自行抉择。
就拿学习为例，孩子厌学懒惰，这个时候，你强迫，你逼他，你担忧，真的没用的。你越逼迫，训斥他，他越反抗。那你还不如给一个空间孩子，让他自主制定计划，按照他自己的节奏去走。把属于学习的自主权交回给他，毕竟学习是他自己的事儿。
如果他在学习这件事上心理上不抵触了，他自然会好起来。其实学习问题最能反映亲子关系。很多孩子学习不好，正是亲子关系的体现。孩子把对父母的情绪发泄在学习身上，因为学习是父母最重视的，那么我便把它搞砸，好发泄掉从父母那里而来的负面能量。
2、改变以往的沟通方式
也就是说，他们讨厌父母高位，孩子低位的模式。所以，尽量去避免强势的命令式沟通。比如说孩子不学习，你觉得简直不可理喻。按照一贯做法，很可能你就指着孩子骂了，然后孩子一如既往，和你对着干。
那你不妨试着好好问一下：然后尽量学会站在孩子的角度，引导他去解决问题。比如说功课太难，跟不上进度，甚至说因为你们老说他，所以他就不学。只有知道问题所在，才能逐个击破。
那么你可以表示对孩子的理解：那么你就可以和孩子共同着手处理这个事了。不过要遵循上面提到的两个原则，你只是起到协助作用，让孩子去想面对这个问题该怎么办，尊重孩子提出的解决方案，也给耐心孩子可能会一段时间做得不太好。甚至你可以跟孩子道歉。也许你觉得道歉很丢脸，大人道什么歉。
而且对孩子来说，父母的一句道歉，真的顶千金。我的咨询经验中，往往接受过父母道歉的孩子，都曾经因为父母做出的这个行为，而痛哭流涕过。他们会因此更加愿意弥补自己的过错，甚至比以前做得多得多。能够做到以上两点孩子就知道怎么去做了，而不能强迫他。