写作文令我烦恼手抄报

如题所述

第1个回答  2022-10-05

1. 手抄报:我的快乐与烦恼

在成长的过程中,每个人都有许许多多的快乐,可是,也有一些烦恼。我也不列外,我的烦恼就是写作文。

刚开始学英作文时,我脑子里一片空白,一点思路都没有。没办法,只好查有关资料,仿照来写。可是,我觉得这样太罗嗦了,而且写出的作文思路也不是自己的,一点都不好,作文水平也没提高。

后来,我想到了做图书笔记,就经常资料,收集好词好句……一个月过去了,好词好句到收集了不少,可是,写起作文来还是像流水帐一样,写得乱七八糟。又伤脑筋,妈妈说我:‘‘你的作文写不好,你都不用考试了,30分的作文分就不用要了。”这句话说的我像火上的蚂蚁团团转。

有些时候,我老是羡慕那些作文写得好的同学,我不知道他们为什么脑子那么灵活,老是怀疑他们是不是有一吧神笔。

后来,我在周末的时候,参加了快乐作文班,通过老师的指导和练习;扩句、修改病句等练习让我的作文成绩提高了不少,也经常被老师当范文来读。

可我还是有烦恼的事情,就是每次考试作文总是被扣一点分,我也不知道怎么办,正在努力的加强提高习作分。

最后,我祝愿我们每个人的烦恼都便成自己的快乐!

我的烦恼

在成长的过程中,每个人都有许许多多的快乐,可是,也有一些烦恼。我也不列外,我的烦恼就是写作文。

刚开始学英作文时,我脑子里一片空白,一点思路都没有。没办法,只好查有关资料,仿照来写。可是,我觉得这样太罗嗦了,而且写出的作文思路也不是自己的,一点都不好,作文水平也没提高。

后来,我想到了做图书笔记,就经常资料,收集好词好句……一个月过去了,好词好句到收集了不少,可是,写起作文来还是像流水帐一样,写得乱七八糟。又伤脑筋,妈妈说我:‘‘你的作文写不好,你都不用考试了,30分的作文分就不用要了。”这句话说的我像火上的蚂蚁团团转。

有些时候,我老是羡慕那些作文写得好的同学,我不知道他们为什么脑子那么灵活,老是怀疑他们是不是有一吧神笔。

后来,我在周末的时候,参加了快乐作文班,通过老师的指导和练习;扩句、修改病句等练习让我的作文成绩提高了不少,也经常被老师当范文来读。

可我还是有烦恼的事情,就是每次考试作文总是被扣一点分,我也不知道怎么办,正在努力的加强提高习作分。

最后,我祝愿我们每个人的烦恼都便成自己的快乐!

2. 成长的烦恼手抄报内容

烦恼,就像影子一样追随着你,一但追上了你,就像缠在身上的丝带,难以挥去。我要诉说我的烦恼!

记得那是一次期中考试,第一节考数学。我能打102分,却只打了92分!为什么呢?因为附加题错了!附加题要6步算式,我只写了4步算式!就这样,10分没了!早知道,就不这样马虎了!为这事儿,我很烦恼。何止烦恼,简直是悔恨!

语文考试的附加题,只得了5分!因为我做这道题的时候,心不在焉,三心二意,只想得到考试成绩,发卷后,附加题扣了五分,作文扣了五分,阅读扣得1.5分是因为4个小空全错了!早知道的话,就应该仔细检查检查。为这事儿,我也很烦恼,恨自己学习不扎实,考卷不是作业!我视它为儿戏,白白送了自己的成绩!真恨自己愧对父母!

下次考试,我一定要好好检查,不要有半点马虎。

我的烦恼就像一杯柠檬茶,又酸又甜。小朋友们,你们的烦恼是不是也像柠檬茶一样又酸又甜,让人难解难分呀?

3. 关于我的烦恼 感受的手抄报

我很爱唱歌,可爸爸却说我唱歌老跑调,不是唱歌的料。老爸你也太打击我的积极性了,你说我不行,我就不行了。我要用我的努力让你大吃一惊。

有一次,在放学回家的路上,有不少同学都在唱 “ 老鼠爱大米 ” 。歌声真动听啊!我情不自禁地也跟着小声地唱起来。突然,张驰捂着耳朵,大声地说: “ 顾爱莲,行行好,别再折磨我的耳朵了。 ”“ 我唱歌,跟你的耳朵有什么关系? ” 我大声地唱起来。

“ 哈哈哈 ……”

“ 难听死了, ……”

那是同学们嘲笑的声音,吓得我赶快停止了唱歌。从那以后,我只能偷偷地在家里唱给自己听。

学期结束前,音乐老师要每人准备一首自己最拿首的歌献给同学们。这次,我可不能掉价啊!我早也练,晚也练。我要让大家看看,我顾爱莲也是一个唱歌能手。

那天,轮到我上台了。我信心十足间地跑到讲台上,唱了起来 “ 五月晚风多清凉,轻轻吹我脸上 ……” 渐渐的,我看见音乐老师皱起了眉头。同学们笑得有的捂着肚子,有的拍着桌子喘气,还有的趴在桌子上,偷偷地笑 …… 我的声音越来越小,最后也不知唱了些什么,悄悄地上了位。

从此以后,我和唱歌再了见。连偷着唱的勇气也消失了。每当听到同学们的歌声,我就心烦,音乐课成了我最不喜欢的课。

我真希望科学发明一种让唱歌不跑调的药,让我吃了,在老师同学们面前一展歌喉,放声歌唱。我期盼着 ……

4. 作文让我烦恼

写作文,真烦啊! 老师总是叫我们写作文,作文,我真不知怎么去写你。

小学一年级,妈妈教我,你早上干了什么,中午干了什么,下午干了什么,写上去。于是以后后的每次作文,我都是这样写,但每次次的作文,老师总说某些人写的是流水帐。

后来才明白,我的作文就是那些流水账……于是我对写作文很恐慌,每次写作文都要翻参考书,一本又一本,班里有些同学写作文只要半小时,我常常羡慕,但是我呢?想要写一篇作文,没有2个小时是不够的,我在干什么?找作文书上抄啊! 作文的题目真多,真烦。年龄渐渐增长,了解的题目也越多,不会写的也越多,常常乱涂一通,敷衍了事,因为我对作文实在的是不感兴趣,看见作文就头疼,作文啊,我讨厌你。

妈妈经常叫我看书,多看书才会写作文,我也特不喜欢看书,看到书上那密密麻麻的字就讨厌。所以也导致我不会写作文的原因。

每每的开学,作文参考我总是会买很多,就是为了写作文而备的。作文啊,真烦,我讨厌你。

5. 作文让我烦恼

学,考试,那一张张考试卷在我们面见晃过来晃过去,其实,我们也经受了一次次的考验,然而,有一件事始终在烦着我,恼着我。

“叮铃铃” *** 响了,期末考试又来临了,卷子有发下来了。我一看那张白纸黑字的卷子,原本胸有成竹的心一下子跌入了万丈冰窟,眼前一片空白。 也不知从什么时候开始,我一见到雪白的卷子上带有飘着墨香的黑字,手和脚就会不由自主地发抖起来。随着我年龄的增长,只要看到雪白的卷子,我的心情就会越来越糟糕,越来越烦躁,不仅仅手脚会发抖,额头上也会冒出点点豆大的汗珠,为此,我还异常头疼。

周围的同学都在写着卷子,而我只能无奈地趴在桌子上,“嘀嗒”,“嘀嗒”,手表里的秒针在悄悄地走过,我的手似乎不抖了,我的眼前似乎也清晰了,我的心也似乎平静了许多,我又重新拿起笔,开始答题写卷子。

想着,写着,写着,想着,不知怎么搞的我还是力不从心,会写的词句都像施了魔法一样从我的脑海里走了出去,我什么也不不记得了,我拼了命的想,它们就拼了命的逃。就这样,说清楚也清楚,说混沌也混沌,匆匆忙忙写完了基础部分和阅读短文,在监考老师的催促下我又写完了。

这样的考试状态,我的分又能搞到哪里去呢?说真的,我心里焦急万分呀。我也知道良好的心理素质决定着考试的成绩,我为此暗暗的哭过一次又一次哩。

幸亏我妈妈很开明,她知道我在那惧怕白纸黑字考卷的心态下考出了不理想的成绩。没有一味地指责我。不过她严肃地对我说我将要以毒攻毒,每次我都要把卷子映成白得刺眼,让你去挑战恐惧。我怯怯地点点头,为了我这一烦恼的事,我尝试的去做吧,愿成功向我招手!

6. 作文让我烦恼

写作文,真烦啊!

老师总是叫我们写作文,作文,我真不知怎么去写你。小学一年级,妈妈教我,你早上干了什么,中午干了什么,下午干了什么,写上去。于是以后后的每次作文,我都是这样写,但每次次的作文,老师总说某些人写的是流水帐。后来才明白,我的作文就是那些流水账……于是我对写作文很恐慌,每次写作文都要翻参考书,一本又一本,班里有些同学写作文只要半小时,我常常羡慕,但是我呢?想要写一篇作文,没有2个小时是不够的,我在干什么?找作文书上抄啊!

作文的题目真多,真烦。年龄渐渐增长,了解的题目也越多,不会写的也越多,常常乱涂一通,敷衍了事,因为我对作文实在的是不感兴趣,看见作文就头疼,作文啊,我讨厌你。

妈妈经常叫我看书,多看书才会写作文,我也特不喜欢看书,看到书上那密密麻麻的字就讨厌。所以也导致我不会写作文的原因。

每每的开学,作文参考我总是会买很多,就是为了写作文而备的。

作文啊,真烦,我讨厌你。

赶得上不?我自己写的。

7. 求 关于成长的烦恼的手抄报资料

我很烦恼,自从我开始上学。

不必说那么重的书包,也不必说那被称为“含金量”较高的书。就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了。

越长大。烦恼越来越沉重,直压得喘不过气来。

时间一点一滴悄悄地溜过,转眼间,六年的小学生活已成为了回忆,踏入了一个崭新的中学时代,然而烦恼已经临近,一块块地向我冲来了。 那天我刚放学,恰好作业已被我在学校做完了,本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。

还没等你做下,“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了:“还不赶快去复习,都初中生了,还不自觉去学习,还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视!”这时的我,只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情?只会动不动就骂,甚至……哎!没办法,和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃,那又是何苦呢?还不如看下书…… 还有一次更惨:那天家庭作业又多,一回来就回到自己房里埋头当起一个小抄写工,刚坐下来。

“快下来。”妈妈大声喊到,“刘熠,看妈妈给你买了什么好东西!我惊喜地跑到楼下,心想还以为是妈妈给我买了我最欢的玻璃杯呢!我过去一看,都是一些作文书和一些数学练习。

谁知……哎!想法一落千丈。妈妈轻声告诉我:“看你都上中学了,多买几本作文书给你看也好,可以多让你学点,那些数学书都是质量很好的,里面内容都写得很详细,要不你每天就多看些和……”我打断妈妈的话语大声说:“你知不知道,我现在作业都很多,而且还有老师布置的的任务,从小到大我总是随着你们大人的意愿做事,大部分时间已经放在了学习上,又要完成很多的作业,玩的时间几乎没有,我想我应该让你们看一下我的思想政治书了。

放了假,又让我学这个,学那个,我的脑子都快炸了,难道我真的应该像个“机器人”一样一天到晚有做不玩的事吗?”妈妈和刚才似乎变了一个人大声说:“我现在跟你买这些,都不是为你们以后的前途着想,都不是为了你好吗?”我的 “火”腾地上来反驳到:“难道大人们都要以这种的方式来爱自己的孩子么,以为读读死书就算了吗?我们每天5点40起来,那早跑去学校我们难道不累吗?还有这么多的作业,我的痛苦又有谁了解呢?你们就知道读书读书。有没有为孩子们着想他们到底有没有自由。”

“嘿,我辛苦了这多年,都不是为你好,你们么样都不了解父母呢?”妈妈严厉地说。“像那些只知道读死书的,那不是他们自愿的,都是像你们这些父母逼的,有的高中生甚至为爸爸妈 *** 自己上学的事情都走上了自己不愿看到的一条决路。

这不是别的,都是你们大人逼成这个样子的。”我边啜泣边大声说……最后的舌战中妈妈被我气得走进了自己的房间。

我自己也吵累了,有跑到自己房里做起作业来,当作什么事情都没发生过的样子,表面我什么事都没有,其实我的心里却非常难过:纵使妈妈再怎样我也不应该用这样的口气去和妈妈说话。但是他们的这种“家长作风”都让人受不了的。

为什么大人们都要把我们自己的理想扼在摇篮里呢?我真想…… 也许妈妈是对的,是我这些学习太紧张才会导致我会变成这样,不管怎么我都不能用这种态度来对待养我多年的母亲。哎!还是想怎么去和妈妈道歉吧! 有人说,成长是一串快乐的音符,可是为什么我却找不到快乐的感觉,寻不到快乐的节奏,没有自由也没有幸福,我真的好烦恼……成长的烦恼成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围。

对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。

在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在的地方,才是真正展现自我的天地。我已经长大了,骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西,本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。

这个双面的我,使我困惑,我无时不刻不想重新绅士自己,做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是,在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前,妈妈总要唠叨一番:女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好……其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复一遍罢了。

可是这些在我看来,是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。

没有妈妈的约束,我才能和同学们大声地笑,尽情地舞,随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂,没规矩。

可是这些并不能阻挡我们,我们依旧进行着我们的欢乐。 我是一个什么样的我:妈妈的乖乖女?活力的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不,我就是我,我不必掩饰我自己,我是一个活力的青少年。

我不再受大人控制了,我长大了。以后,不,从现在开始,在家里,我文静但不死板;在外面,我活力但不疯狂。

这又是一个双面的我,可是,我爱这个我,这个双面的我。 成长的脚步离不开烦恼,我成长着,感受着成长,享受着快乐,也享受着烦恼! 成长的烦恼“太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明天还是一样的开,美丽小。

8. 成长的烦恼的手抄报的资料

我很烦恼,自从我开始上学。

不必说那么重的书包,也不必说那被称为“含金量”较高的书。就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了。

越长大。烦恼越来越沉重,直压得喘不过气来。

时间一点一滴悄悄地溜过,转眼间,六年的小学生活已成为了回忆,踏入了一个崭新的中学时代,然而烦恼已经临近,一块块地向我冲来了。 那天我刚放学,恰好作业已被我在学校做完了,本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。

还没等你做下,“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了:“还不赶快去复习,都初中生了,还不自觉去学习,还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视!”这时的我,只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情?只会动不动就骂,甚至……哎!没办法,和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃,那又是何苦呢?还不如看下书…… 还有一次更惨:那天家庭作业又多,一回来就回到自己房里埋头当起一个小抄写工,刚坐下来。

“快下来。”妈妈大声喊到,“刘熠,看妈妈给你买了什么好东西!我惊喜地跑到楼下,心想还以为是妈妈给我买了我最欢的玻璃杯呢!我过去一看,都是一些作文书和一些数学练习。

谁知……哎!想法一落千丈。妈妈轻声告诉我:“看你都上中学了,多买几本作文书给你看也好,可以多让你学点,那些数学书都是质量很好的,里面内容都写得很详细,要不你每天就多看些和……”我打断妈妈的话语大声说:“你知不知道,我现在作业都很多,而且还有老师布置的的任务,从小到大我总是随着你们大人的意愿做事,大部分时间已经放在了学习上,又要完成很多的作业,玩的时间几乎没有,我想我应该让你们看一下我的思想政治书了。

放了假,又让我学这个,学那个,我的脑子都快炸了,难道我真的应该像个“机器人”一样一天到晚有做不玩的事吗?”妈妈和刚才似乎变了一个人大声说:“我现在跟你买这些,都不是为你们以后的前途着想,都不是为了你好吗?”我的 “火”腾地上来反驳到:“难道大人们都要以这种的方式来爱自己的孩子么,以为读读死书就算了吗?我们每天5点40起来,那早跑去学校我们难道不累吗?还有这么多的作业,我的痛苦又有谁了解呢?你们就知道读书读书。有没有为孩子们着想他们到底有没有自由。”

“嘿,我辛苦了这多年,都不是为你好,你们么样都不了解父母呢?”妈妈严厉地说。“像那些只知道读死书的,那不是他们自愿的,都是像你们这些父母逼的,有的高中生甚至为爸爸妈 *** 自己上学的事情都走上了自己不愿看到的一条决路。

这不是别的,都是你们大人逼成这个样子的。”我边啜泣边大声说……最后的舌战中妈妈被我气得走进了自己的房间。

我自己也吵累了,有跑到自己房里做起作业来,当作什么事情都没发生过的样子,表面我什么事都没有,其实我的心里却非常难过:纵使妈妈再怎样我也不应该用这样的口气去和妈妈说话。但是他们的这种“家长作风”都让人受不了的。

为什么大人们都要把我们自己的理想扼在摇篮里呢?我真想…… 也许妈妈是对的,是我这些学习太紧张才会导致我会变成这样,不管怎么我都不能用这种态度来对待养我多年的母亲。哎!还是想怎么去和妈妈道歉吧! 有人说,成长是一串快乐的音符,可是为什么我却找不到快乐的感觉,寻不到快乐的节奏,没有自由也没有幸福,我真的好烦恼…… 成长的烦恼 成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围。

对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。

在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在的地方,才是真正展现自我的天地。我已经长大了,骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西,本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。

这个双面的我,使我困惑,我无时不刻不想重新绅士自己,做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是,在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前,妈妈总要唠叨一番:女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好……其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复一遍罢了。

可是这些在我看来,是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。

没有妈妈的约束,我才能和同学们大声地笑,尽情地舞,随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂,没规矩。

可是这些并不能阻挡我们,我们依旧进行着我们的欢乐。 我是一个什么样的我:妈妈的乖乖女?活力的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不,我就是我,我不必掩饰我自己,我是一个活力的青少年。

我不再受大人控制了,我长大了。以后,不,从现在开始,在家里,我文静但不死板;在外面,我活力但不疯狂。

这又是一个双面的我,可是,我爱这个我,这个双面的我。 成长的脚步离不开烦恼,我成长着,感受着成长,享受着快乐,也享受着烦恼! 成长的烦恼 “太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明天还是一样的开,美丽小鸟一。

9. 小学三年级作文

令我伤心的一件事

每个人都有伤心或愉快的事吧!而令我愉快的事有许多,因为我每天总是笑嘻嘻的,但令我伤心的事只有一件,不是我说得夸张,是真的。

记得我8岁那年,广东的叔叔给我带来了一只美丽的狮子狗,可爱级了,咖啡色的毛,摸上去滑滑的,真舒服啊!我轻轻地把它抱了起来,发现它对我根本不感到陌生,在我的怀里撒娇。我见了,可喜欢它了,每天一放学,就来到它的笼子前,跟它开玩笑。有时,它也会在我写作业时跑到我身边噌我的脚,好象在说:“别写了,别写了,快陪我玩吧。”而这时,我又会摸摸它的头,朝它摇摇手,它好象也懂了,坐在我的身边玩玩具。所以,我非常的喜欢这只小狗?菁菁.可是,过了3个月,有一天,我回到家后竟然找不到菁菁了,我急忙来到妈妈面前,问:“妈妈,菁菁呢?它在哪,怎么找不到了?”妈妈听了,用沉重的语气对我说:“易龄,早上我出去买菜时,菁菁它竟然也偷偷地跟了出去,我不知道,回家后,我问邻居伯伯时,他说菁菁早上跟在我身后走了。”我听了,不停地摇着头,说:“菁菁它一定还会回来找我的,一定!”可之后,我等了一个星期,一个月,现在已经几年了,始终没见到菁菁,直到现在,我如果一见到菁菁的照片,就会哭起来。菁菁你快回来吧!

菁菁,你到底在哪里,现在还好吗?记住,别忘了我,你的主人。

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