我国现代教育的特征有：公共性、生产性、科学性、未来性。
1、公共性：
现代教育越来越成为社会的公共事业，是面向全体人民，而不是面向一小部分人的，视为全体人民服务，而不是仅为一小部分人服务的。
2、生产性：
现代教育越来越与人类的物质生产结合起来，越来越于生产领域发生密切的、多样化的关系；生产的发展也越来越对教育系统提出新的要求。一个重要的标志就是职业教育得到了很大的发展。
3、科学性：
一方面，科学教育是现代教育的基本内容和更重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。教育科学是推动现代教育不断发展和革新的根本力量。
4、未来性：
一方面现代教育的价值取向、目标定位等会对未来社会和个体的发展产生非常大的影响；另一方面是指现代教育的发展不仅要考虑到当前社会和个体发展的要求，从当前社会和个体的发展需要出发，而且要考虑到未来社会的发展趋势对教育提出的要求，教育要面向未来，未雨绸缪。
我国现代教育的发展趋势：
1、数字化教育：
随着技术的发展，数字化教育已经成为现代教育的大趋势。学校和教师正在使用各种数字工具和技术，包括在线课程、电子书、视频和互动教学模块，以更好地满足学生的需求。
2、个性化教育：
现代教育越来越注重学生的个性化需求。教师将采用不同的教学方法和工具，以适应不同类型的学习者。诸如自主学习、小组合作和项目制学习等方法逐渐被广泛采用。
3、跨学科教育：
现代教育不再仅关注某个领域的知识，而是涉及多个领域的知识交叉。因此，跨学科教育已经成为现代教育的重要组成部分。
4、全球化教育：
全球化教育已经成为现代教育的趋势。学校和教师正在尝试通过跨文化体验和多语言教学，培养全球意识和全球竞争力。
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