这些题目应该是小学六年级下学期“比例的应用”里面的题目，最好选用比例解答，有助于巩固这部分知识。
用比例解答应用题的分析步骤为：
1、找出题目中的一定量。
2、根据一定量判断另外两种量成什么比例关系。
3、根据这两种量的关系选用正比例或反比例解题。
第1题：总人数一定，每行站的人数与行数成反比例关系。
第一问：设可以站ⅹ行。
根据： 总人数 = 总人数
即 每行人数×行数= 每行人数×行数
24ⅹ = 20×18
ⅹ = 15
第二问：设每行站y人。 （我直接列式，一定量及关系请你自己想想）
12y = 20×18
y = 30
第2题：总面积一定，每块砖的面积和需要的块数成反比例
设用16平方分米的方砖铺地需要ⅹ块。
16ⅹ = 9×48
ⅹ = 27
第3题：路程一定，速度和时间成反比例。
设返回时每小时要航行ⅹ千米
5ⅹ = 30×6
ⅹ = 36
第4题：布的总米数一定，每套衣服用布米数和做的套数成反比例。
2.4ⅹ = 2.5×3000
ⅹ = 3125
用比例解答应用题的分析步骤为：
1、找出题目中的一定量。
2、根据一定量判断另外两种量成什么比例关系。
3、根据这两种量的关系选用正比例或反比例解题。
第1题：总人数一定，每行站的人数与行数成反比例关系。
第一问：设可以站ⅹ行。
根据： 总人数 = 总人数
即 每行人数×行数= 每行人数×行数
24ⅹ = 20×18
ⅹ = 15
第二问：设每行站y人。 （我直接列式，一定量及关系请你自己想想）
12y = 20×18
y = 30
第2题：总面积一定，每块砖的面积和需要的块数成反比例
设用16平方分米的方砖铺地需要ⅹ块。
16ⅹ = 9×48
ⅹ = 27
第3题：路程一定，速度和时间成反比例。
设返回时每小时要航行ⅹ千米
5ⅹ = 30×6
ⅹ = 36
第4题：布的总米数一定，每套衣服用布米数和做的套数成反比例。
2.4ⅹ = 2.5×3000
ⅹ = 3125
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2014-03-23
1、 20x18÷24=15 20x18÷12=30
2、 9x48÷16=27
3、30x6÷5=36
2、 9x48÷16=27
3、30x6÷5=36
第2个回答 2014-03-23
1、 20x18÷24=15(人）
20x18÷12=30（人）
2、 9x48÷16=27（块）
3、30x6÷5=36（km)
20x18÷12=30（人）
2、 9x48÷16=27（块）
3、30x6÷5=36（km)
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