浅谈幼儿教学中谈话和讲述的区别

Question

如题所述

Answer 1

谈话活动和讲述活动是提高幼儿语言表达、表述能力的有效教学形式。它们有很多的共同点，都应贴近幼儿的生活；都要运用提问的方式引导幼儿；都需要教师营造自由平等的活动气氛等。但它们毕竟是不同的教学形式，所以也有着各自的特点。 谈话活动是在一定主题内容和目的的范围内，以对话的形式进行的语言活动，它不同于生活中随意性很大的一般谈话，也不同于其他语言教育形式。幼儿园的谈话活动一般包括看图谈话、情境谈话、参观后谈话、总结性谈话等。有效的组织谈话活动对培养幼儿的语言能力有重要的作用。讲述活动是教师根据教学计划，要求幼儿把观察到的内容，用连贯的独白语言进行表述的教育形式。作为发展幼儿口语表达能力的重要形式，讲述活动主要是培养幼儿完整掌握口头语言，发展幼儿连贯性独白语言。教师应该从活动目标、活动内容、语言规范要求、适用范围等方面认真辨析，把握谈话与讲述活动的区别，从而科学运用，促进幼儿语言表达能力的法杖。