1.内部因素：大学阶段，学生的自我认知水平不断完善和提升，将影响其生存方式和后续职业发展。拉札勒斯的认知评价理论认为，自我认知对职业发展具有正反馈作用，个体的认知水平往往会对其在职业决策中起到主导作用。因此，认知自我的水平越高，越能够客观地评价自己，合理设置目标，从而更有效地树立信心并解决问题，对后续职业发展起到积极作用。反之，认知自我对的水平越低，往往盲目定位，消极面对，造成失败，导致其在后续的求职竞争中处于不利地位。而积极且高度的自我认知评价，能够对就业压力起到削弱作用；消极并较低的自我认知评价，则会增大就业压力。自我认知是职业定位的基础，是成功规划职业生涯的基础。健全且成熟的自我认知，有利于大学生心理健康的发展，从而在其择业中起到正向而积极的作用，是塑造大学生健康人格和端正大学生择业态度的必要条件。根据研究表明，大学生的自我概念与就业压力呈显著负相关。从某种意义上说“性格比能力重要”，因为能力是可以培养的，如果员工的能力达不到要求，可以组织教育、培养和训练，通过职业能力的培养，就可能达到胜任岗位工作需要。
然而，性格主要是与生俱来的，一个员工如果他的性格特征与职业不相匹配，而是互相矛盾或冲突，虽然后天环境可以锻炼和培养，但难度大。兴趣是一个人从事职业活动的原动力，只要把一个人配置到他感兴趣的岗位，就是最苦最累都会尽自己的最大努力去完成各项工作。相反，如果一个工作岗位他没有兴趣，就是待遇最好也很难在工作岗位上取得成就。
2.外部因素：环境因素：环境因素包括社会环境和组织环境两方面，社会环境主要是社会的政治体制、经济体制、社会文化习俗、职业的社会评价、人才市场的管理体制等组织环境包括行业环境和企业环境。对环境因素的分析和认识，有助于把握社会需求和职业环境发展趋势，正确选择职业生涯目标。
家庭因素：家庭是造就个人素质、影响人生发展的重要因素之一，一个人的价值观和行为模式的形成往往受家庭成员潜移默化的影响，家庭的经济状况也会对个人在择业、职业转换等方面产生很大影响。
1、社会政治环境
社会政治环境因素主要包括社会政治制度、和政治状况，以及社会法制的完备程度。现在的社会环境为各种人才成长发展提供了前所未有的机遇。但同时人才竞争日趋激烈，大学生就业环境看起来不容乐观，我们应在分析好社会现状的基础下，有针对性的做好职业生涯规划。
2、社会经济发展状况
社会经济的发展对大学生就业具有决定性作用，制约着就业的数量和质量。社会经济环境的改变，会使不同行业，不同企业大起大落，影响到大学生职业方向的发展与选择。
（1）没有清晰的自我认知，即不了解自己的职业性格、特长、兴趣爱好等；
（2）不了解外部社会环境特别是就业环境，各种职业的现状及发展前景；本回答被提问者采纳