谅解是二月里的春风，融化了心灵的冰封；谅解是一杯清茶，冲淡了痛苦的回忆；谅解是一剂良药，医治了内心的创伤。
那是一件微不足道的小事，可是却让我一生难忘，因为它让我学会了谅解。
记得一个闷热的夏天，树上的知了：“知了，知了——”的叫着，我和几个小伙伴约好一起下楼玩，到了楼下，我们一直在玩抓人，就在我跑的时候，关新月一不小心，把我给绊倒了，我“哇”的一声哭了，跑回了家。关欣月惊坏了，自己一个人也回家了。每天放学都故意避开我。
有一天放学，我大声喊：“关欣月，等等我！”走在前面的关心月停下了脚步，我跑过去，关欣月吞吞吐吐地说：“那……那天的事……”我马上插嘴说：“哎，没关系，都是好朋友。”我们俩都笑了。手挽着手，向夕阳掩映的余晖中走去，我们俩也被夕阳照得金灿灿的了。
朋友们，让我们到谅解花园，采一朵谅解之花吧，给伤害我们的人。这样，你也会因此得到快乐。谅解他人，快乐自己。
回答完毕，顺祝学习进步！
我是一个不太善于表达自己情感的人。写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的感动早已溢于笔尖，积蓄已久的情感如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出……
感谢老师！在学校——这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放；是黄色，就明亮可爱；是蓝色，就温尔文雅……因为在这片草地上，有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是老师们的爱！孩子美好的人生是被爱所唤起的，没有爱，就没有教育。学校的每一位老师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。她们像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着孩子们的心灵，又像尊重同事那样尊重孩子的选择。我欣喜地看到，在我们43中学——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法、学法，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞！这是教育的真谛。如果我们都能意识，教育是一项为未来社会培养人才的事业，那么，有了这种沟通、对话与碰撞，我们的教育现代化，我们的民族复兴也就指日可待了！
感谢老师！当我静心品读老师们的教学反思报告，当我用心感受老师们的思想，当我面对面和老师们交流，我的心灵，一次次被老师们的真情撞击着。一个个感人的故事，一条条中肯的建议，始于“爱”，又止于“爱”。“学校的发展需要每一个人的努力”，每一位老师，走进中学，就把学校当成了自己的家，为她的成就而鼓舞，为她的不足而焦虑，分析她的今天，策划她的明天。家人与家人之间，有一点摩擦，转眼就会相视一笑；有一些分歧，会力求达成共识；有一些困难，会携起手来共同解决。我再一次深刻地体会到：学校，首先是老师们的学校。没有老师们对学校发展的参与，没有老师们的团结合作，就没有真正意义上的学校！
感谢老师！日出日落，花开草枯，不过一年的时间，每一位老师，用自己的青春和才华，用诗人的灵感和悟性，培养了一批又一批的人才。每每琐碎事物缠身，每每工作中遇到不如意时，看到老师们最纯粹的笑脸，听到孩子们最快乐的笑声，感受着阳光下生命拔节的声音，我的心灵，便纯净如水。沐浴在老师们的真诚和执著里，我的心，也年轻了很多。我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩！
感谢老师
无厘头的感伤，铺天盖地地袭来.周围的一切都突然安静了下来.足够听见自己心跳的声音.我原本以为一切都很好，剖开心，才发现自己仍缅怀流连于昨日编织的梦幻中.回过头，16年了，我早已长大，可正当我沿着人生道路奋勇向前时，时间早已把我远远的抛在后面，身后留下一串深深浅浅的脚印.我感觉自己就像一个孤独的长跑手，凭借手中一盏微弱的灯，一路上披荆斩棘，奋勇向前却一直达不到目的.我的梦想，希望和未来正在灯火阑珊处向我招手.那是一段遥远的路程，我迷茫而又困惑.累了，真想停下来休息休息.可是我不能，我得拼命向前赶，尽管我的努力被视为“匍匐前进”.我要做JAY中的蜗牛，“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天能有大大的梦想，有一天，我有我的天.” 我喜欢一个人时那种静静的感觉，就像几米的漫画里的那个一个人行走的女孩那样，一直一直地走，走在大海边，走在田野里，走在人生的每一段路上，总是那样淡淡的，淡淡的.一个人的感觉，就像身后留下的那一串串脚印，清晰而又明朗.然后就在那种淡淡的情绪，淡淡的声音里，静静地体会生命与生存.有一个人说过，公主把纯情写在脸上，巫婆把纯情埋在心里.我们走在人生的道路上，都负着太多的深情，足以用来感动自己.每一个脚印都成为了记忆中美好的回忆. 很小的时候，我就在心底埋下了一颗希望的种子.长大后去周游全世界，让自己的脚印遍布世界的每个角落.曾经幻想着有这样一个地方，蜿蜒的微笑拥抱着山丘，溪流跟着风唱起歌.远方的风车在远距离诉说着幸福的深秋.我们一起手牵着手走过那钟满麦芽糖的山坡……真想能像田园诗人一样解读眼前的生活.可是随着时间的推移，小小的希冀似乎越来越遥远.我想，总有一天，它会破碎成美丽的泡末，空虚地添满我的世界.而我不会失落，毕竟我曾经拥有过这样一段美好而又甜美的梦.小小的泡末也能在阳光下反射出耀眼的光芒.而人生的旅途上，我们所经历过的许多事情，高兴的，伤心的，也都为我们的人生添上了绚丽的色彩. 我们就这样在对未来的美好憧憬和对往事的热切留恋中渐渐长大了.就让我们对青春多保留一份欣喜与感动吧，去回头看看身后那一串串脚印，毕竟我们曾经经历过. 因为经历，我们成长，虽然不能重觅，绿草油油繁华的时光，我们也将不在悲哀，反而在将来的岁月里，更加懂得珍惜和完满！（我曾经历）。
略 试题分析：1、关于“风景”。
“风景”包括自然景观和人文景观。有的同学把“风景”理解为自然风景，这样做偏离了命题者的意图。
单纯写“自然风景”是比较肤浅的，属于审题不准，这样的作文很难得高分的。写这个题目，应抓住“风景”的另一层含义，它是一种人文现象或精神符号。
在写作中，我们还应注意含有比喻意义的题目的审题，要学会化实为虚，以小见大。此类题目，如“桥”、“泥土”、“路标”、“隐形的翅膀”、“非走不可的弯路”、“跨过这道坎”等。
2、关于“最美”。这是题目中的限制语，应注意挖掘“风景”背后的深层意义，写出“最美”的原因。
3、关于“最美的风景”写这个题，要思考“最美的风景”是什么，要挖掘为什么说它“最美”的原因。点评：这篇作文其实可写的“风景”很多。
可以写农村的“时装表演队”，写农民的精神面貌，写农民的文化生活，这是家乡的一道风景；可以写农村的建筑工程队，写他们如何走南闯北，从农村到城镇，艰苦创业，建设美好生活，他们就是一道美丽风景。写农家书屋，写乡村业余文化表演队，写农家乐，写农村风味小吃，写土家绣花；写相濡以沫的老人，写坚守深山的护林老人，写县城里每天在公园 “扭秧歌”的老人们；写一个细小的爱心画面，写街头执勤风雨无阻的女交警，写天不亮就开始清扫街道的清洁工……。
某些的逝去
总喜欢写给生活中逝去的某些片断。
不知从什么时候开始，我有些自信，一个特别的人。
那些时候，总觉得自己有些力不从心，带着一点点不自信，跌跌撞撞的走着。并未有过心底的慨叹，但是很快乐！
我们好像一直都是在寻觅，什么东西都是有保质期的，唯有我们的心，它应该储存些什么呢，每一个以外的收获，每一次努力的汗水，每一个感动的瞬间。。。亲情，友情，爱情。
亲情需要及时修补，友情需要日益维护，爱情需要渐渐升温。
逝去的某些，幸福的回味。
珍惜所拥有的青春；
我们热情澎湃，我们活力四射，因为我们拥有青春；我们总有忍不住的幻想，总有太多莫名的愁绪，因为我们还只是彷徨在花季雨季中的少年。我们爱玩，喜欢自由，多想放任自己的灵魂，我们不知道前方的路该怎么走，我们的心会迷失、会彷徨。
青春短暂，过了就不再回来，每次想到那些逝去的日子，那些在我生命里出现又转瞬离去的人，我就觉得心里一阵又一阵的伤感，好难过，好难过。曾经有一段时期，我挥霍我的青春，虚度那些珍贵的日子，我看着青春的流失，感到措手不及，不知道该何去何从。我是一个学生，和许多人一样，我爱玩，爱打扮，我来到学校嘻嘻哈哈，看日起日落，有时感怀我的日子，然后就会感到心里在疼：我为什么会变成这样啊。我知道当我不再年轻时我会后悔现在的疯狂，我知道我已经不再是他们眼中的乖乖女、勤学女了。我像一个混混，生活在阳光下，却不懂珍惜，我在生活的旋涡里挣扎，我只是太孤寂，但是我这样做对得起父母吗？对得起自己吗？我只有一次青春，一次而已，我想我该醒醒了，为了我最初的梦幻，为了我唯一的青春。
我站在风里，捕捉那些逝去的美好。我知道我已错过了太多，遗失了太多青春，于是我告诉自己我要努力，要加倍加倍的努力，要好好珍惜青春里的每一分，每一秒。也许不能再像从前一样轻松，但是我会很快乐，因为我没有浪费青春，我不会再像从前一样唏嘘感慨，然后泪流满面，不会再害怕一切流失得那么快然后彷徨无助，我感到空气是如此新鲜，阳光是如此温柔，我感到心里有一股难以名状的快乐，因为我珍惜了我的青春，我充实地过着每一天，我履行着我该尽的责任，我不再害怕青春的流逝，因为我的青春里不会再有痛彻心扉的遗憾了，看到蝴蝶翩翩起舞，我觉得生活真的太美了，有那么多缤纷的色彩，有那么多可爱的生命，我们有什么理由不去珍惜呢？
朋友们，也许你会悲伤，会彷徨，会不知该何去何从，但一切都会过去的，这只是暂时的，还有很多事情需要我们去挑战，我们应该好好珍惜自己所拥有的青春，让我们唯一的人生里不会有遗憾的那一笔。
珍惜所拥有的青春吧！当一切都不在的时候，至少你还可以回忆起青春的快乐！
“过程”？略微偏了一点点题。
仿佛慢慢谈到了“成功”。点题不够鲜明。
这是初中的作文么？初几的？如果是小学作文就很不错了，如果是初三的应试作文，结构上还不够成熟。事例与现实过渡不够自然。
我给你改了一下，你看看。只修改了结构和过渡点题，语言没有变。
过程——成功背后的艰辛
一只蛹要经过若干次蜕变才能成为蝴蝶，丑小鸭要历经千辛万苦才能成为白天鹅。然而，正是这些艰辛孕育了最终的灿烂，成功背后，往往有的是种种不为人所知的坎坷过程。
居里夫人是波兰著名的女科学家，他由于发现了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖，这是在科学上多么至高无上的荣耀啊！可却很少有人真正体会到她奋斗过程的艰辛。这是她和她丈夫居里经过成千上万次试验用成千上万个不知疲倦的日日夜夜换来的。爱迪生，这位众所周知的发明大师，同样也经历了无数次事故，经历了无数次失败，才为我们提供了那些如今已深入生活中的发明创造。女排姑娘们不也是因似乎没有尽头的艰苦训练和比别人更多的伤痛之在奥运会上夺冠的吗？由此可见，往往是那些艰辛的过程，是那些我们洒在路途中的血和眼泪，将我们引向最后的终点。
不仅仅是那些我们耳熟能详的名人，其实，我们的生活又何尝不是如此呢？
小时候，在学校里，已经有许多同学能自己骑自行车上学了，我很羡慕他们，于是便决定开始学骑自行车。学车的过程远比我想象的要艰辛，一开始，我连方向都控制不好，为此摔了许多个跟头，把身上跌得青一块紫一块的，有一次甚至撞到了墙上差一点把我撞飞了出去。渐渐的，我掌握了一点要领，逐渐能将车骑起来了，可仍要骑骑停停，于是我便更加努力地练。终于，我能够完全控制这辆车了，心里洋溢着说不出的甜，于是，回头看这过程便也不觉得艰辛了。
其实，其实真正灿烂的，并不仅仅是成功本身啊。过程——这不仅仅是一条通向成功的道路，也是成功中一笔丰厚的财富，历久弥新。