依我来看，搜题软件是弊大于利的。因为孩子在解答题目的过程中，可以锻炼孩子的思考力，进而形成发散性思维。如果孩子经常使用搜题软件的话，就会导致孩子的思考力减弱，以至于孩子不需要动脑思考，就能借助搜题软件来答题。长期这样的话，就会让孩子对搜题软件产生依赖，进而缺少自己的思考和判断。
1.孩子的自主思考力减弱
之所以说搜题软件弊大于利，很大程度上是因为孩子在使用搜题软件时，非常考验孩子的自觉性和自制力。若孩子自制力强的话，使用搜题软件，不过是给孩子提供一个解题的方向或是思路。倘若孩子自制力不强的话，当遇到不会做的题时，孩子就会习惯使用搜题软件，由此就会导致孩子的思考能力减弱。毕竟只要使用了搜题软件，孩子就能够获取到这个题目的答案，那么孩子自然就不会再独立思考了。
2.孩子的解题思维会逐渐标准化
若孩子长期使用搜题软件进行解题时，孩子的解题思维也会慢慢发生变化。开始的时候，孩子解题是有自己的想法的，随着时间的推移，孩子使用搜题软件的频率增加，孩子的解题思维就会向搜题软件的标准化答案靠拢。长此以往，孩子的解题思维就会变得越来越标准化，失去了自己的解题思路。其实这样对孩子的思考力是没有任何帮助的，只会削弱孩子的独立思考能力。所以说，使用搜题软件弊大于利。
3.孩子惰性使然，对搜题软件产生依赖
搜题软件的出现是为了帮助孩子解决孩子学习上无法解答的题目。倘若孩子不能正确使用搜题软件，那么搜题软件就变相成了替代孩子思考的工具。孩子在遇到不会做的题目时，只需要使用搜题软件进行搜索，就能很快找到这道题的答案。当孩子发现使用搜图软件解题如此轻松时，就很容易让孩子滋生惰性心理，渐渐地就会对搜题软件产生依赖，不再思考了。
于我而言，我觉得搜题软件是弊大于利的。因为自制力弱的孩子，在使用搜题软件答题会让孩子缺失思考力。同时，也会让孩子对搜题软件产生过度依赖，由此就会影响到孩子的思考力和发散性思维的建立，不利于孩子的学习。因此，家长在辅导孩子学习时，要让孩子合理使用搜题软件进行解题辅助，而不过度依赖。
1、方便解答问题，是搜题软件的优势
学习的过程就是解决问题的过程，有问题就要解决，这样才能有进步。在过去，如果身边没有老师同学，父母又无能为力的时候，问题就永远都是问题了。但现在，只要有手机，把问题拍成照片，几乎所有问题都立马展现答案，而且非常详细，甚至还有一题多解。
如此方便，对于确实有问题，确实没有条件解决问题的学生，这类软件解决了大问题，其价值值得肯定，它似乎成了学生身边随时出现的老师。方便，真的很方便。
2、助长孩子的思维惰性，是搜题软件最大的不利影响
学习，说到底是自己的事，问题也要最终靠自己来解决。正由于搜题软件如此方便，很多学生一遇到问题，不假思索，拿起手机就搜，这“做题速度”可真是快，然而这样的做题有效果吗？
不想思考，或者潜意识中总想着搜一下算了，何必这么费劲的思考。久而久之，学生对搜题软件产生依赖，自己独立自主解题能力大幅下降。而我们知道，只有独立解决了难题，才对提升能力有用。此外，一旦平时依赖此类软件，考场上怎么办？只能变得心慌意乱，严重影响考试成绩。
另外，还有些学生在通过搜题软件获得思路后，并没有继续将这道题解出来，而是认为自己已经会做了，如此忽视解题过程，考场上解题难免步骤不全，各种扣分。
3、搜题引发的玩手机，不容忽视
搜题两分钟，玩手机半小时、一小时的事，怕是常事，如此，这搜题是提高了学习效率，还是影响了学习进度？对于自制力差的学生，对于容易被蒙蔽的家长，孩子拿手机搜题后，接着刷视频，甚至玩游戏也是可能的事。我见过最夸张的是，有个高三学生拿手机看原声电影，农村父亲过问后，他振振有词：我在学英语。搜题后引发的其他问题，作为家长不得不重视，这也再一次对学生的自制力提出了要求。
因此，对于搜题软件，好的使用方法是：学习中遇到问题，先要自己尽可能思考，如果不是很紧急的问题，可以放一会后再思考，如果还不会，在学校先请教老师，或和同学讨论；如果在家，借助搜题软件弄明白思路，然后马上完整做出这道题，并把手机放在自己看不见的地方。
愿每个学生都能合理、理性使用搜题软件，让它真正成为学习路上的助手。
1.孩子的自主思考力减弱
之所以说搜题软件弊大于利，很大程度上是因为孩子在使用搜题软件时，非常考验孩子的自觉性和自制力。若孩子自制力强的话，使用搜题软件，不过是给孩子提供一个解题的方向或是思路。倘若孩子自制力不强的话，当遇到不会做的题时，孩子就会习惯使用搜题软件，由此就会导致孩子的思考能力减弱。毕竟只要使用了搜题软件，孩子就能够获取到这个题目的答案，那么孩子自然就不会再独立思考了。
2.孩子的解题思维会逐渐标准化
若孩子长期使用搜题软件进行解题时，孩子的解题思维也会慢慢发生变化。开始的时候，孩子解题是有自己的想法的，随着时间的推移，孩子使用搜题软件的频率增加，孩子的解题思维就会向搜题软件的标准化答案靠拢。长此以往，孩子的解题思维就会变得越来越标准化，失去了自己的解题思路。其实这样对孩子的思考力是没有任何帮助的，只会削弱孩子的独立思考能力。所以说，使用搜题软件弊大于利。
3.孩子惰性使然，对搜题软件产生依赖
搜题软件的出现是为了帮助孩子解决孩子学习上无法解答的题目。倘若孩子不能正确使用搜题软件，那么搜题软件就变相成了替代孩子思考的工具。孩子在遇到不会做的题目时，只需要使用搜题软件进行搜索，就能很快找到这道题的答案。当孩子发现使用搜图软件解题如此轻松时，就很容易让孩子滋生惰性心理，渐渐地就会对搜题软件产生依赖，不再思考了。
于我而言，我觉得搜题软件是弊大于利的。因为自制力弱的孩子，在使用搜题软件答题会让孩子缺失思考力。同时，也会让孩子对搜题软件产生过度依赖，由此就会影响到孩子的思考力和发散性思维的建立，不利于孩子的学习。因此，家长在辅导孩子学习时，要让孩子合理使用搜题软件进行解题辅助，而不过度依赖。
现在有很多的学生，他们在写作业的时候都会自己去动脑子。在手机上面下载一些搜题软件，只要一拍，这些题目的答案就会出来了。
我认为搜题软件对于学生来说有利也有弊，有一些学生如果说这道题不会做。又不能够问别人的话，那么搜题软件也是可以给出一个很好的解题思路。但有一些学生就不是这个样子的，他们去下载这些搜题软件，主要就是为了在软件上面不用动脑子去写出作业。写作业不应该使用手机
这种现象也是非常不正确的，学生应该要合理的去用搜题软件，这样的话才是对学生好。
在平时的时候，家长没有必要去让孩子在写作业的时候使用手机。当孩子写完作业可以玩一会儿手机，但是孩子在写作业的时候是不能够去看手机的。有一些老师可能会把家庭作业发在手机上面，那么也可以提前让孩子去记住这些家庭作业。
千万不要让孩子去使用手机写作业，这样的话孩子也就会有一个依赖性。搜题软件会让孩子产生依赖性
如果说孩子经常使用搜题软件去写作业的话，那么孩子在以后可能很多的作业也都不会写了。这也会养成孩子，不能够独立完成作业的坏习惯。有一些家长还是非常的纵然自己的孩子，因此也就导致了孩子的学习成绩越来越差。
孩子使用搜题软件写作业绝对不是一个正确的事情，当孩子写完作业，可以使用搜题软件来对一下答案。正确使用搜题软件
但是在孩子写作业的过程当中，家长是绝对不能够把手机给孩子的。家长随意的把手机给孩子玩，那么孩子也就会依赖手机，依赖用手机去完成作业。搜题软件对学生来说真的是一个隐患，并不是方便，特别是在孩子正在写作业的过程。