一、压腿
这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间没有缝隙。
二、压肩
这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。两腿之间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。
三、推脚背组合
脚背的好坏因人而异，大部分撒于先天因素，但也不能忽视后天的训练。在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开;训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。
四、踢后腿
双手扶把杆小八字部站好，膝盖都要绷直，头抬起来平视前方。在踢后退的.过程中，上半身保持不动，不要侧身回头，胯不能松，脚背和膝盖都要绷直。切忌身体前倾。
五、下腰
双脚打开至肩宽，双臂向上伸直，五指打开，手心朝前，下腰时，上半身向后仰，头抬起来向后找自己的脚后跟，身体和手都向脚后跟靠齐并往里卷，下好以后，手臂和膝盖都尽力撑直，眼睛看脚后跟。
舞蹈基本功分为两部分：
1、把上动作可分：擦地、蹲、划圈、小踢腿、跨掖蹲（单腿蹲）、腰、控制、压腿（朝天蹬）、下叉、大踢腿等。
2、把下动作可分为：大踢腿、擦地、蹲或控制、转、腰或翻身、跳（小、中、大）、手位或身段、步或圆场步等。
扩展资料：
舞蹈本身具有多种社会意义和功能，包括体育运动、社交求爱、祭祀、礼仪等。在文明开始之前，舞蹈是重要的仪式，礼仪，庆祝和娱乐。
运动的工作也要有一定的技巧，舞者需要跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等困难的技巧能力，但是，显示困难的技巧动作的舞蹈作品本身不是目的，而是一种表达和塑造的想法和感受，性格和精神面貌的一种手段。
舞蹈工作手段的目的，如果没有反映生活，演员的技能表现人物的思想和感情存在的前提下，还是不舞蹈内容开始收集选择相应的舞蹈技能，但给演员的舞蹈技巧的能力，这将使舞蹈作品的内容和形式之间的断开，或缺乏艺术的完整性和失败，艺术舞蹈者本身就会落入杂技的套路中，失去舞蹈艺术的基本特征。
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则形体是腿部，腰部。寻求到位。练习基本是劈叉，（腿部）。
啦啦操讲究的也同样，舞蹈和健美操都讲究的一样。啦啦操讲究的是动作快。练习基本是脚部，腰部。
拉丁舞主要是手部，脚部。动作要快，利落，练习基本便是手部。
扩展资料：
1、美丽的身体：随着野性的蔓延。Cn编舞网，孩子们正处于快速成长和发展的时期，并经历了舞蹈训练
（如挺胸、抬头、收腹）帮助他们站直，保持良好的身材，纠正驼背和肩膀等身体问题。
2、动作协调：舞蹈需要身体各个部位的协调。通过音乐与舞蹈动作的和谐，可以达到动作协调性的训练，让孩子有节奏感。
3、身体柔韧性、柔韧性：由于经常练习脚压、劈叉、腰背，孩子的柔韧性好，动作柔韧性好。
4、锻炼毅力：从基本技能训练开始可以培养自己不怕吃苦的精神，磨练坚强的意志。
5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，切断练习后可以促进孩子的食欲，增强消化功能，提高身体抵抗力，减少生病的机会。
6、提高合作能力和集体荣誉感：舞蹈包括独舞、二人舞和集体舞。只有在默契的配合下，才能把舞蹈表演好，从而培养幼儿的合作精神，培养自觉遵守规则和纪律的观念，培养合作的观念。
7．审美情感的培养：舞蹈通过音乐、动作、表情、手势来表达内心世界，让儿童潜移默化地受到艺术表演的影响，从而热爱生活，欣赏美，体验美。
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