写作什么读作什么如下：
1、读作是指：数字要写大写的，如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九，例如：58，读作：五十八。
2、写作：是指要用小写的阿拉伯数字来写，如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9，例如：七十三，写作：73。
3、在数学作业中，数字读作的意思是要将这个数字的读法用汉字的方式来写出来，写作的意思是将要读出的数字用阿拉伯数字表示出来。
4、读数从高位到低位：一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
5、整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。例如：1203.4应读作：一千二百零三点四，就是从最高位千位1读起，按从高到低顺序读出，写的时候也是从最高位千位1写起，按从高到低顺序写出。
6、读数就是用文字把数字表达出来，如：1203.4读作：一千二百零三点四写数就是用数字和符号表示某数。
学好小学数学：
1、打下扎实基础
包括概念、公式、定理。如果你能用自己的话，找个人给他讲一遍，他听懂啦，你就会了。这个和讲题是一样的道理。自己会的，但要讲给别人听，未必能让别人听得懂。
2、把你学到的知识，当成解题的工具
我们在小学阶段，开始学的知识点非常少，所以一切都是要按部就班。就拿二年级以前的计算来说，基本属于这样的，同级运算从左往右。
所以说我们需要用学过的知识，当成审题工具，而不是学过了就话在那。就好比我们学习了多个完全相同的数相加，我们会用乘法去计算，又快又对。到了五年级之后，我们学会了提公因数，我们要学会灵活地构造出相同的数出来，这些都是把学过的知识，当成工具，并且灵活使用。
3、总结
这个也是不少同学欠缺的。某个题会做了，但是换个说法，可能就不会了。其实这种情况就属于，不会总结，不懂得变通。会一题就那一题，无法举一反三。其实有很多的题型是比较类似的，我们可以把它们联系起来，这样我们的学习效率自然就提升了。