写景作文的好开头

Question

就开头。。

Answer 1

1.花谢花开，又是一个烟雨绵绵的雨季。
又坐在从前的窗前聆听雨落的声音。窗外，还是从前的山，从前的树，从前的邻屋从前的景。春去春回的一年沧桑，雨帘隐隐含进了一个淡淡的、模糊的、有若似无的声音。雨的拍打疑为你骨指轻敲；雨的激荡滨射你朗朗的音；雨的缱倦诠释曾经的情丝绵绵；雨的脚步或轻或重都踩出了种种期待黯然，离情幽幽。
2.白天，黑夜。江南的雨在她自己的季节痛快的飘洒，尽情的流淌，纵情的高歌。
雨烟重重，湮没了一个孤寂的灵魂在雨中奔跑的速度。雨舞成网，捕捉似水华年里流逝的情思。
久久，久久，浓烟密舞深处传来一丝幽幽的叹息不绝于耳：往事如梦，如梦往事。

3.正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的少女似开非开。一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽的客家采莲女来采摘。

那荷叶，大的似磨盘，有的舒展似伞，那荷叶上的水珠，有的像情人的泪珠，有的分散成细小的碎珠，在荷叶上滚来滚去，闪烁着斑斓的光彩，远远望去，在周围的翠绿的群山映衬下，在红红的晚霞映照下，那一团团的荷花，像一团团红云，一层层的丹霞，你看那一望无际的荷田，如胭如染，令人如入仙境。
开时间的牵绊，邀阳光作伴，约清风同行，收拾起行囊，我们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原。
yidingcainawo

参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/127424627.html?fr=cpush

Answer 2

我先回答的！
1.花谢花开，又是一个烟雨绵绵的雨季。
又坐在从前的窗前聆听雨落的声音。窗外，还是从前的山，从前的树，从前的邻屋从前的景。春去春回的一年沧桑，雨帘隐隐含进了一个淡淡的、模糊的、有若似无的声音。雨的拍打疑为你骨指轻敲；雨的激荡滨射你朗朗的音；雨的缱倦诠释曾经的情丝绵绵；雨的脚步或轻或重都踩出了种种期待黯然，离情幽幽。
2.白天，黑夜。江南的雨在她自己的季节痛快的飘洒，尽情的流淌，纵情的高歌。
雨烟重重，湮没了一个孤寂的灵魂在雨中奔跑的速度。雨舞成网，捕捉似水华年里流逝的情思。
久久，久久，浓烟密舞深处传来一丝幽幽的叹息不绝于耳：往事如梦，如梦往事。

3.正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的少女似开非开。一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽的客家采莲女来采摘。

那荷叶，大的似磨盘，有的舒展似伞，那荷叶上的水珠，有的像情人的泪珠，有的分散成细小的碎珠，在荷叶上滚来滚去，闪烁着斑斓的光彩，远远望去，在周围的翠绿的群山映衬下，在红红的晚霞映照下，那一团团的荷花，像一团团红云，一层层的丹霞，你看那一望无际的荷田，如胭如染，令人如入仙境。
开时间的牵绊，邀阳光作伴，约清风同行，收拾起行囊，我们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原。
4。每一柱竹子都绿的那么美，像是能工巧匠用上好的翠玉尽心雕琢出来的，是那样的修长挺拔。一整片一整片婷婷玉立的竹子连在一起，就像是一片翠绿的海洋。微风轻轻抚过，竹子随着微风晃动，就像是海上的波涛，令人深深的陶醉其中。
竹子啊竹子，你是多么可敬！不论严寒酷暑你都那么有精神的挺立着，即使是在秋天，你依然绿的那么鲜活，为这个金色的季节献上了一抹难得的青脆··· ···
5.夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。
通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗
淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。
6.天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的
圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。

Answer 3

花谢花开，又是一个烟雨绵绵的雨季。
又坐在从前的窗前聆听雨落的声音。窗外，还是从前的山，从前的树，从前的邻屋从前的景。春去春回的一年沧桑，雨帘隐隐含进了一个淡淡的、模糊的、有若似无的声音。雨的拍打疑为你骨指轻敲；雨的激荡滨射你朗朗的音；雨的缱倦诠释曾经的情丝绵绵；雨的脚步或轻或重都踩出了种种期待黯然，离情幽幽。本回答被网友采纳

Answer 4

花谢花开，又是一个烟雨绵绵的雨季。
又坐在从前的窗前聆听雨落的声音。窗外，还是从前的山，从前的树，从前的邻屋从前的景。春去春回的一年沧桑，雨帘隐隐含进了一个淡淡的、模糊的、有若似无的声音。雨的拍打疑为你骨指轻敲；雨的激荡滨射你朗朗的音；雨的缱倦诠

释曾经的情丝绵绵；雨.花谢花开，又是一个烟雨绵绵的雨季。
又坐在从前的窗前聆听雨落的声音。窗外，还是从前的山，从前的树，从前的邻屋从前的景。春去春回的一年沧桑，雨帘隐隐含进了一个淡淡的、模糊的、有若似无的声音。雨的拍打疑为你骨指轻敲；雨的激荡滨射你朗朗的音；雨的缱倦诠释曾经的情丝绵绵；雨的脚步或轻或重都踩出了种种期待黯然，离情幽幽。
的脚步或轻或重都踩出了种种期待黯然，离情幽幽。

Answer 5

世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。

人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？

一、紧密联系课文指导写作

第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。

海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。

二、读万卷书，过语句关。

“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

三、细致观察，抓住特点。

经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。

这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。

通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！