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第1个回答 2013-11-23
说实话,我觉得学习是有捷径的,拿自己举例子说吧,我平时上课睡觉,逃课是专长,回家难得做作业,一般都在过腐女的日子,但我就可以把成绩保持在全班前三...(如果你想拿全校前十的话就当我只是飘过...)大家都喜欢夏河，所以愿意和你分享啦！
对于语文,我觉得这个想提高很难,这个绝对是看基础,所以平时可以带着看《红楼梦》，我觉得这招狂灵，也是我向一个语文狂人讨教来的，争取在课堂就把要求背诵的搞定，到考试前只要把背诵看看，然后读《红楼》，我用这个方法考过两次全校第一，应该满灵的。。。
对于数学，打基础固然重要，但想在一次考试中获得成功还是有办法的，（如果只想考120分左右的话）你可以把数学书拿出来，把上面的例题拿出来无论简单与否都认真做一遍，我做一遍大概需要两个小时，然后把书阖上，把所有的知识点默一遍，再看书对照，效果非常明显，最高考过130，所以觉得很管用，但最好不要像我一样投机取巧啦！努力还是最关键的！（虽然我非常地不努力！并且知道自己这样做是不对的。。。）
英语我最有发言权。。。我原来英语非常差！120分只能考70分左右，于是我花了几天时间把新概念3的最后一个单元背了一下，再把词汇大致游览，虽然不会拼，但知道中文意思就好。。。于是考85以上不成问题。。。
不知道你学的是文科还是理科，如果是文科，还有很多速成的方法，想知道可以联系我。。。
我的方法不知道要不要因人而异。。。你如果离高考还有很远的路，你可以试试，但如果还有一年要高考了。。。那。。。就要藐视我的学习方法了。。。
我只有在考前一个星期才学习，然后就考试，每次考下来都不错。。。所以推荐给你啦！但最好还是脚踏实地，我为了逃课的事经常被骂。。。还有经常看小说。。。所以觉得成绩进不了全校前十是很正常的。。。
祝你可以取得很好的成绩啦！本回答被网友采纳
对于语文,我觉得这个想提高很难,这个绝对是看基础,所以平时可以带着看《红楼梦》，我觉得这招狂灵，也是我向一个语文狂人讨教来的，争取在课堂就把要求背诵的搞定，到考试前只要把背诵看看，然后读《红楼》，我用这个方法考过两次全校第一，应该满灵的。。。
对于数学，打基础固然重要，但想在一次考试中获得成功还是有办法的，（如果只想考120分左右的话）你可以把数学书拿出来，把上面的例题拿出来无论简单与否都认真做一遍，我做一遍大概需要两个小时，然后把书阖上，把所有的知识点默一遍，再看书对照，效果非常明显，最高考过130，所以觉得很管用，但最好不要像我一样投机取巧啦！努力还是最关键的！（虽然我非常地不努力！并且知道自己这样做是不对的。。。）
英语我最有发言权。。。我原来英语非常差！120分只能考70分左右，于是我花了几天时间把新概念3的最后一个单元背了一下，再把词汇大致游览，虽然不会拼，但知道中文意思就好。。。于是考85以上不成问题。。。
不知道你学的是文科还是理科，如果是文科，还有很多速成的方法，想知道可以联系我。。。
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第2个回答 2007-12-22
学习成绩不理想的学生怎样才能提高成绩？
（1） 自己要有决心提高成绩，树立“成绩差只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。
（2） 要有恒心和耐力，不要三分钟热度。“滴水穿石”绝不是一时之功。
（3） 要有明确的学习目的和正确的学习态度，克服学好学坏无所谓，混一天算一天，得过且过的想法。
（4） 改善学习方法。要找到适合自己的学习方法，这样就像勇士手中有了锐利的武器一样。
（5） 确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐步靠近，不要想着一下子提高到第一名。
（6） 循序渐进，一步一个脚印，踏踏实实、持之以恒。
例如:
他们是怎样提高数学成绩的
－－中学生应不断探索适合自己的数学学习方法
我们从网上和书中、以及调查中发现了许多学生提高数学学习的案例，为了提高中学生的数学学习，我们希望对你的今后的数学学习有所帮助。
案例1：任静初三以前数学从未及格过，因此他爸让老师辅导她。其实她也没做什么，只是每周到老师家讲一次课，让她把课堂上学的东西讲给老师听，直到老师满意为止。半年下来，他的数学成绩取得了突飞猛进的进步。高三毕业那年，她参加的二次模拟考试，一次得了 148 分，一次得了 149 分。后来保送进北大了。进北大不到一年，又考取了美国的一所大学，去美国念书去了。去年她给老师发 E-mail 说，她的美国同学说他是数学天才，可是美国同学根本就不知道她在初三以前数学是多么的差啊！
案例2：一个老师带着一个数学成绩很差的初一班，他每周都测验他的学生，而且公开告诉他的学生，考题全部是他上课讲的例题。学生开始一片哗然，但 90% 的学生却有了信心拿满分，只有班上几个最差的学生不敢这么说，很快第一次测验结果出来了，及格率 48% ，满分率不到 8% ，第二次情况有所好转，初一时这个班数学成绩与同年级数学特长班平均分相差 12.5 分。初二时与数学班只差 1.5 分，比年级平均分高 10 分。初三毕业，这个班几乎与数学特长班没有区别。所以，学会例题学好例题才能举一反三，是学好数学的一条捷径。
案例3：马一扬在学习报上看了下列对学生学习数学特点的分类：第一种，优秀型．双基扎实，学习有法，智力较高，成绩稳定在优秀水平．第二种，松散型．学习能力强，但不能主动发挥，学习不够踏实，双基不够扎实，学习成绩不稳定．第三种，认真型．学习很刻苦认真，但方法较死，能力较差，基础不够扎实，成绩上不去．第四种，低劣型．学无兴趣，不下功夫，底子差，方法死，能力弱，学习成绩差，处于 “ 学习脱轨 ” 和 “ 恶性循环 ” 状态。对不同类型的学生，指导方法和重点要不同．对第一种侧重于帮助优生进行总结并自觉运用学习方法；对第二种主要解决学习态度问题；对第三种主要解决方法问题；对第四种主要解决兴趣、自信心和具体方法问题．马一扬认为自己属于第三种类型，于是请教老师数学学习方法，老师认真地给他指出上课、预习、复习、作业的具体操作方法，他坚持应用了三个月，在一次单元测验中，考得 92 分。
案例 4 ．马雅萍是一名中等生，她为了提高数学学习成绩，每天严格按数学老师说的反思卡的内容进行学习，这种反思卡按评价指标分为认知领域和情感领域。按时间分为课上课下：认知领域包括： 1 ．听课科目（几何或代数）； 2 ．讲课内容； 3 ．课上掌握情况； 4 ．没掌握的内容及原因； 5 ．做作业情况； 6 ．一天中学习数学的时间。情感领域包括： 1 ．听课情绪； 2 ．数学学习感觉； 3 ．对任课教师说几句话； 4 ．对自己说几句话。通过 9 周的实验过程，马雅萍在进行单元测验和期中考试中，数学成绩都有很大提高。
案例 5. 北京的一位数学老师给自己的学生主要传授以下五种具有可操作性的、行之有效的、适合中学阶段的学习方法： 1 、培养彻底掌握基础知识的方法与习惯； 2 、培养吃透典型例题的方法； 3 、培养课堂记忆的良好习惯； 4 、培养运算准确性的自信心； 5 、培养研究分析的方法和习惯。沙文华同学觉得 5 种方法中， “ 计算准确性 ” 最适合自己。在平时，他很容易犯马虎的问题，不是数抄错，就是加号看成减号，期中物理考试就出现了此类问题。于是他让老师将如何解决 “ 计算准确性 ” 的各种措施告诉他，他就按着方法一步一步地做，不但不犯马虎毛病，而且做的时间还缩短，考试成绩有了较大的提高
（1） 自己要有决心提高成绩，树立“成绩差只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。
（2） 要有恒心和耐力，不要三分钟热度。“滴水穿石”绝不是一时之功。
（3） 要有明确的学习目的和正确的学习态度，克服学好学坏无所谓，混一天算一天，得过且过的想法。
（4） 改善学习方法。要找到适合自己的学习方法，这样就像勇士手中有了锐利的武器一样。
（5） 确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐步靠近，不要想着一下子提高到第一名。
（6） 循序渐进，一步一个脚印，踏踏实实、持之以恒。
例如:
他们是怎样提高数学成绩的
－－中学生应不断探索适合自己的数学学习方法
我们从网上和书中、以及调查中发现了许多学生提高数学学习的案例，为了提高中学生的数学学习，我们希望对你的今后的数学学习有所帮助。
案例1：任静初三以前数学从未及格过，因此他爸让老师辅导她。其实她也没做什么，只是每周到老师家讲一次课，让她把课堂上学的东西讲给老师听，直到老师满意为止。半年下来，他的数学成绩取得了突飞猛进的进步。高三毕业那年，她参加的二次模拟考试，一次得了 148 分，一次得了 149 分。后来保送进北大了。进北大不到一年，又考取了美国的一所大学，去美国念书去了。去年她给老师发 E-mail 说，她的美国同学说他是数学天才，可是美国同学根本就不知道她在初三以前数学是多么的差啊！
案例2：一个老师带着一个数学成绩很差的初一班，他每周都测验他的学生，而且公开告诉他的学生，考题全部是他上课讲的例题。学生开始一片哗然，但 90% 的学生却有了信心拿满分，只有班上几个最差的学生不敢这么说，很快第一次测验结果出来了，及格率 48% ，满分率不到 8% ，第二次情况有所好转，初一时这个班数学成绩与同年级数学特长班平均分相差 12.5 分。初二时与数学班只差 1.5 分，比年级平均分高 10 分。初三毕业，这个班几乎与数学特长班没有区别。所以，学会例题学好例题才能举一反三，是学好数学的一条捷径。
案例3：马一扬在学习报上看了下列对学生学习数学特点的分类：第一种，优秀型．双基扎实，学习有法，智力较高，成绩稳定在优秀水平．第二种，松散型．学习能力强，但不能主动发挥，学习不够踏实，双基不够扎实，学习成绩不稳定．第三种，认真型．学习很刻苦认真，但方法较死，能力较差，基础不够扎实，成绩上不去．第四种，低劣型．学无兴趣，不下功夫，底子差，方法死，能力弱，学习成绩差，处于 “ 学习脱轨 ” 和 “ 恶性循环 ” 状态。对不同类型的学生，指导方法和重点要不同．对第一种侧重于帮助优生进行总结并自觉运用学习方法；对第二种主要解决学习态度问题；对第三种主要解决方法问题；对第四种主要解决兴趣、自信心和具体方法问题．马一扬认为自己属于第三种类型，于是请教老师数学学习方法，老师认真地给他指出上课、预习、复习、作业的具体操作方法，他坚持应用了三个月，在一次单元测验中，考得 92 分。
案例 4 ．马雅萍是一名中等生，她为了提高数学学习成绩，每天严格按数学老师说的反思卡的内容进行学习，这种反思卡按评价指标分为认知领域和情感领域。按时间分为课上课下：认知领域包括： 1 ．听课科目（几何或代数）； 2 ．讲课内容； 3 ．课上掌握情况； 4 ．没掌握的内容及原因； 5 ．做作业情况； 6 ．一天中学习数学的时间。情感领域包括： 1 ．听课情绪； 2 ．数学学习感觉； 3 ．对任课教师说几句话； 4 ．对自己说几句话。通过 9 周的实验过程，马雅萍在进行单元测验和期中考试中，数学成绩都有很大提高。
案例 5. 北京的一位数学老师给自己的学生主要传授以下五种具有可操作性的、行之有效的、适合中学阶段的学习方法： 1 、培养彻底掌握基础知识的方法与习惯； 2 、培养吃透典型例题的方法； 3 、培养课堂记忆的良好习惯； 4 、培养运算准确性的自信心； 5 、培养研究分析的方法和习惯。沙文华同学觉得 5 种方法中， “ 计算准确性 ” 最适合自己。在平时，他很容易犯马虎的问题，不是数抄错，就是加号看成减号，期中物理考试就出现了此类问题。于是他让老师将如何解决 “ 计算准确性 ” 的各种措施告诉他，他就按着方法一步一步地做，不但不犯马虎毛病，而且做的时间还缩短，考试成绩有了较大的提高
第3个回答 2019-06-05
一、找到自己的弱项
一般的学生不会所有科目都不好，通常只会有几科成绩不大好，要先就要把这些科目拎出来区别对待。
比如说我那时候学的最不好的就是数学和物理，那我就集中精力对这两科做了复习计划，进行重点突破。
二、做好时间安排，分配好精力
1.针对自己的弱项，安排专门的时间复习。
放学回家就不要贪玩了，做完作业就抓紧时间复习自己的弱项，可以给自己设置一个学习计划，一周复习一章。
复习不是看看书就行了，一定要把课后的基础题，或者你练习册中相应的题目再做一遍，想想每道题都考了哪些考点，规律是什么。
最好给自己准备一个错题本，把所有的错题誊抄一遍，你会对错题更加深刻。
复习的过程中，遇到不会的问题，一定要记得第二天问老师，把所有知识点弄明白了再进行下一章节的复习。像盖楼一样，前面地基稳固了，后来的楼才能建的高。
2.上课认真听讲
上课时间一定要认真听讲，不要落下任何知识点，否则你以后还要花更多的时间和精力去补课，得不偿失。
初三老师大部分时间也会给大家来复习知识点，跟着老师过一遍，效果非常好。
3.周末时间的运用
如果有哪门功课特别差，可以利用周末的时间，上一个有经验老师的补习班。找对老师真的特别管用，那些带过多次中考的老师，能把控好复习节奏，更知道哪些题容易考到，只要跟着他们认真做，短时间内能加好多分。
我当时语文成绩一般，但是因为考试前跟着一个很棒的语文老师复习，每周末跟着她背诵、答题、改题，还学习了写作文的套路，语文成绩长了有10分。
三、心态要好
中考很重要，但也不要给自己太大的压力，一定要劳逸结合。
首先你要坚信自己可以通过努力拿到好成绩，然后只要按照计划一步一步来就好了，不要急于求成。
因为任何成绩都需要时间的积累，慢慢你就会发现，在后面的考试中，你的成绩会越来越好。
然后要注意身体健康，家人会帮你做好饮食搭配，你自己也要注意锻炼身体，多休息。养足精神才能更好的投入到学习中。中考是个持久战，像长跑一样，所以你要为自己储存体力，慢慢来。
一般的学生不会所有科目都不好，通常只会有几科成绩不大好，要先就要把这些科目拎出来区别对待。
比如说我那时候学的最不好的就是数学和物理，那我就集中精力对这两科做了复习计划，进行重点突破。
二、做好时间安排，分配好精力
1.针对自己的弱项，安排专门的时间复习。
放学回家就不要贪玩了，做完作业就抓紧时间复习自己的弱项，可以给自己设置一个学习计划，一周复习一章。
复习不是看看书就行了，一定要把课后的基础题，或者你练习册中相应的题目再做一遍，想想每道题都考了哪些考点，规律是什么。
最好给自己准备一个错题本，把所有的错题誊抄一遍，你会对错题更加深刻。
复习的过程中，遇到不会的问题，一定要记得第二天问老师，把所有知识点弄明白了再进行下一章节的复习。像盖楼一样，前面地基稳固了，后来的楼才能建的高。
2.上课认真听讲
上课时间一定要认真听讲，不要落下任何知识点，否则你以后还要花更多的时间和精力去补课，得不偿失。
初三老师大部分时间也会给大家来复习知识点，跟着老师过一遍，效果非常好。
3.周末时间的运用
如果有哪门功课特别差，可以利用周末的时间，上一个有经验老师的补习班。找对老师真的特别管用，那些带过多次中考的老师，能把控好复习节奏，更知道哪些题容易考到，只要跟着他们认真做，短时间内能加好多分。
我当时语文成绩一般，但是因为考试前跟着一个很棒的语文老师复习，每周末跟着她背诵、答题、改题，还学习了写作文的套路，语文成绩长了有10分。
三、心态要好
中考很重要，但也不要给自己太大的压力，一定要劳逸结合。
首先你要坚信自己可以通过努力拿到好成绩，然后只要按照计划一步一步来就好了，不要急于求成。
因为任何成绩都需要时间的积累，慢慢你就会发现，在后面的考试中，你的成绩会越来越好。
然后要注意身体健康，家人会帮你做好饮食搭配，你自己也要注意锻炼身体，多休息。养足精神才能更好的投入到学习中。中考是个持久战，像长跑一样，所以你要为自己储存体力，慢慢来。
第4个回答 2018-04-10
1、对学过的知识要真正理解，避免似懂非懂。
2、要找出学习的薄弱环节，重点解决，要在做习题的过程中努力提高自己的成绩。
3、明确学习的目标和任务，在学习的过程中寻找自己知识的提高点。
1、做习题大致要经历这么三个阶段：一是初学新知的探索阶段，此时需反向回忆所学知识、加强复习，尽快地达到对所学知识熟练运用的程度；二是提高阶段，当我们对所学知识的掌握达到一定的熟练的程度后，就应该做类型化的题，这样会对我们帮助更大一些，它可以多角度、全方位地帮助我们加深对所学知识的理解，并在做题的过程中逐渐达到针对习题本身的特点对习题自动分类，依方法解题程度；第三阶段，也是最高最难度的阶段。此时心中已不再有题型的概念，做题的时也不再受题型的束缚，此时看到的只是每道题的破绽。
2、提示两点：一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点（即学习的不足之处），以进行有意识的补习与训练；再就是在考试中学会考试，提高自己的应试能力与技巧，进而加大自己在考试时超水平发挥的机会。
3、对于稍简单一些的知识要注意细心体会，使相应的知识点升华为一种至高的境界与能力，可以以一敌无数。再就是一定要特别重视那些有难度的知识点与习题，要理解透彻并使之成为自己知识体系的一部分。因为这是提升自己学习成绩的关键所在，有难度才能提高，如果一个人一辈子只做1+1=？的话，那他永远也不会有什么出息。
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