后天经验因素是大学生产生心理异常的原因吗

如题所述

大学生主要心理问题的根源是多种多样的,但总结起来主要是家庭、社会、个人三方面的因素。这与人的心理活动的复杂性是分不开的,人的大脑对客观世界的反应是极为复杂的动态活动。

(一)家庭因素

人的发展主要受到先天和后天因素的影响,这是从心理学的角度出发的。后天的影响则很大一部分是来自家庭环境。人的先天素质只为发展提供了一个前提条件,而父母的教育方式以在生活中很多潜移默化的影响决定了子女能否健康成长。研究表明不好的家庭环境和父母后天的不当教育熏陶是导致大学生心理问题的最终因素。学生自尊与情感温暖方式、偏爱相关,与惩罚严厉、过分干涉保护相关,所以在父母的情感关爱下和能够互相理解、体谅的教养方式下成长的大学生,会有利于个人的身心健康的发展。另外单亲家庭、父母离异的家庭往往会子女的身心健康的发展有很大的影响,在这种家庭背景下长大的孩子,往往容易会产生个性孤僻、冷漠和自卑的心理;父母关系不和谐还经常在孩子面前争吵或者动手,会对孩子的心理上造成很大的伤害,这类孩子会很缺乏安全感,不轻易信任别人,不善于与人交往;放养式的家庭教养方式又会造成子女任性懒散、个性顽皮、无组织无纪律,一些独生子女家庭会一味的纵容、溺爱,父母总是满足子女的一切愿望和需求,使得他们长大后面对挫折时解决容忍能力很差,稍微遇到一些挫折或困难就觉得自己没有能力去解决,总是想着依赖别人;还有的大学生在出来上学前在家里的时候什么都不会,一切都是父母帮着弄好的,一旦离开父母生活就无法自理,使得他们内心痛苦不已,想要退学或者其他更极端的方式;还有一些希望儿女都成龙成凤的家庭,父母总是通过高期望值来给孩子施加压力,想让儿女实现其所谓光荣的愿望,使得子女在心理上感到很压抑,一旦内心的防线崩溃了,势必会在心理上产生不良影响,严重的发展成为心理疾病,对人的正常发展产生阻碍。

(二)个人因素

1.个人的早期的经历

一个人在早期的生活环境或者经历在以后的发展上有着极大的影响作用,通过对大学生心理健康调查的分析可以得出结论,多数大学生的心理问题都可以在早期经历中找到根源,包括各个方面的相处关系,人际交往产生的问题,学习生活上的困扰等等。精神分析创始人弗洛伊德指出,心理变态并不是都是由于先天的遗传因素和脑生理损害引起的,人成长过程中早期的不良经历也会导致心理变态,他在长期的精神病临床治疗工作中发现人的心理问题与个人的早期经历有关。在人的心理底层的潜意识里隐藏着一些早期的痛苦经历,这些经历一般是意识不到的,但是却可以对个体以后的生活有着重大影响,并且有可能会引发心理疾病。
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