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“是”与“应该是”的区别
如题所述
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推荐答案 2010-07-19
“是”肯定的说法,“应该是”不肯定的说法,一个是100%确定,一个是不确定,判断“是”。
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其他回答
第1个回答 2010-07-19
一个是肯定,一个是嘴硬。
第2个回答 2010-07-19
一个肯定回答,一个是犹豫回答
相似回答
“是”
与
“
应该是
”
的区别
答:
“是”肯定的说法,“
应该是
”不肯定的说法,一个是100%确定,一个是不确定,判断“是”。
应该的
认识论
与
价值论的“
是
”的联系
和区别
答:
其区别主要表现在:由于任何事物对于人的价值量大小或价值率大小取决于众多变量
,即取决于事物本身(即客体)的品质特性,又取决于主体的品质特性,还取决于环境(即介体)的品质特性,而主体、客体与介体的品质特性又取决于众多的变量因素,因此,认识论的“是”是价值论的“是”的函数。应该 yīnggāi[...
应该是
什么
和
其实是什么,这两样东西怎样
区分
?
答:
应该是
什么带有主观色彩..就是你觉得他应该是...但是他可能不是...其实是就是客观的判断...其实就是这样,就这样..
应该是
这样;应该是这样的;应该是这样吧;
有什么区别
?
答:
都是表示肯定与否的语气。总的来说,没有一个表示肯定,都包含有不肯定,或者不确定的语气。 当然,相对而论,1:
应该是
这样,基本上表达了肯定;2:应试是这样的,表示肯定,却有点“商量”的口气,并不是纯粹的肯定;3:应该是这样吧,不是很肯定,而且似乎是在征求对方的意见,犹豫不定。
实然
和应该的区别
在哪里
答:
实然教育是指教育工作者或与教育有直接联系的人(如学生、家长),在自己的教育行为中所实际追求的教育目的。“实然的教育目的”是正在被实践、应用的教育目的。应然、实然和法通俗理解 通俗的说,实然是客观的,应然是主观的。是
是与
不
是和该与
不
该的区别
。实然可以归入事实判断,应然则属于价值判断。...
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