一、 春秋战国时期
在中国哲学家关于用名言或者是一些比喻的形象来表达自己的思想控制，作为第1个私塾老师先后引发知识，孔子孟子荀子庄子韩妃子的这些，大家的语言和春秋战国人和后人的总结，作品正式预言和铭记的集中地这个方面的成语实在是特别的多。
二、 历史方面故事
春秋战国七雄乱世出英雄绝对是不会错的，春秋战国不缺彩，就因为有太多的毛遂自荐的门客，一个伯乐是千里马的，忙挺示弱，男儿志在四方，高山流水，因事例导致孺子可教也的，深藏入世的年代，春秋战国也是唇亡齿寒的时代。
三、 使用范围广泛
在春秋战国以前，血债官府，接受教育能够使用书面语言和无非务实以及贵族文字，使用范围是不广泛的也不成熟的，在这种情况下，西方也有很多现行的文字出现在历史记载的资料里面，春秋战国实际上是汉末至唐朝留下的成语，也是特别多的，发生在春秋战国的人物故事是特别多的。
因为当时春秋战国时期是一个特别复杂的年代，当时的时代注重于礼教，所以就出现了很多的，像孔子孟子或者是老子这样的人物，他们都是最注重于教育的，所以当时春秋战国时代也是非常鼎盛的，有很多人去投靠了，孔子，孟子，老子这些圣人级别做门下做了门客，因为当时他们这个年代都是特别注重教育文化。
因为春秋战国时期的思想是最先进的，注重教育，注重讲台，注重老师，使孔子等人文化熏陶得到进步。
孔子的老师:郯子，苌弘，老聃，师襄 .
苌弘学到了很多东西，懂得了天文，懂得了天气，懂得了气质，懂得了历法。他常以吉祥的征兆回应周敬望。孔子长期依赖他的才能。周敬王二年(公元前518年)，他去了周国，专门拜访了苌弘。他谦恭地询问韶乐与武乐的异同。还有一个老师，他是一个老师。事实上，孔子的理论必须有我的老师，所以即使一个孩子也可以说是他的老师。老子是他的话老师:每个人都可以成为他的老师。
老子,,汉族,朱郭亏县(现河南周口Luyi县),是中国古代伟大的哲学家和思想家,道家学派的创始人,世界文化名人。老子老师:在《风神传》中，老子的老师是红军道士。他原来的身体是混沌的(即开元盘古以前的世界状态)。鸿钧有三个徒弟。师傅是老子，二弟是袁世天尊，二弟是通天师傅，这是《风言》里的说法。
庄子(约369年前- 286年前)，汉族。在著名的《周易》中，字子秀(一称子目)，后来又称“南华真人”，战国时期的宋国蒙(今安徽省孟城县，又称河南省商丘县东北民权县)。著名的思想家、哲学家、文学家是道家学派的代表人物，是老子哲学的继承者和开创者，是先秦庄子学派的创始人。
庄子老师:庄子是战国时期的思想家。他继承和发扬了老子的思想，创立了庄子学派，但其源头是道家，后人称他和老子为“老庄”。老子生活在春秋末期，庄子受老子思想的影响，但他没有老师。
春秋战国时期思想开放，创造了良好的环境。春秋战国时期因为各个诸侯割据，且力量大多均衡，谁都无法控制谁，所以希望自己强大的愿望所以重视所视政治家的看法，再有就是各方力量均衡使得社会也空前开放。一切为百花齐放，百家争鸣奠定了基础。使得社会上一时间出现了各类政治思潮。
时势英雄相互造就。开放的社会环境注定会有杰出的思想家出现。孔子、老子、庄子、孟子便是杰出思想家的代表，他们的思想影响到中国以后数千年的走向。孔子开初个人讲学之风，奠定了中国以后的教育走向。老子创道教，传说后成为太上老君，为中国哲学的发展做出了不可磨灭的贡献。
庄子是杰出的思想家、哲学家，是继老子之后的道家代表人物，与老子并称“老庄”。思想上继承了老子的道法自然的观点，使道家真正成为一个学派，与老子并称“道家之祖”。孟子是杰出的政治家、思想家、教育家，是儒学学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并成为“孔孟”。其宣传仁政，最早提出民贵君轻的思想，对后世影响深远。
对于后世再也没有像这四位如此出色的思想家的原因，大概是统治者对于社会的封闭。社会风气不开放导致每个人生活在封建生活的枷锁下，从出生到懂事的阶段就被不断教育封建礼仪，等到自己有能力进行思考时，也已经被封建社会残害，再也没有自己的思想可言。所以对于我们的启示是应该开放社会风气，重视教育，重视个人独立性，人们才会在自己有能力进行思考时可以思考。