世界观官方的解释是指在什么样的位置、用什么样的时间段的眼光去看待分析事物，它是人对事物判断的的反应，它是人们对世界的看法和基本观点。
而在我看来啊，世界观就是自己对待他人的态度，我认为应该保持乐观的态度看待遇到的问题，待人和善、诚实。生活的本质是快乐。
无论是人生观、价值观还是世界观都离不开原生家庭，原生家庭对一个人的影响是巨大的。我家是乡下的，对于这点感受比较深。因为父母喜欢把自己没有完成的事寄托在自己身上，自己背上的担子还是很重的，对于一些事情，父母根本不愿意听我的看法。他们只相信自己认为对的事情。但这不怪他们，他们的视野是受限制的，我们踩在他们肩膀上看到了他们没看过的风景，就应该好好孝顺他们。
希望我的回答对你有所帮助。
世界观在政治中是指处在什么样的位置，用什么样的时间段的眼光去看待和分析事物，是人对是我的判断和反应。
作为当代大学生，我觉得就是希望世界和平，没有战争，前段时间乌克兰战争，让我很清楚的明白不是因为我们生活在一个和平的时代，而是因为我们生活在一个和平的国家。祖国繁荣昌盛，就是我们最大的希望。
还有疫情能够赶快过去，一晃就是三年过去了,2019-2022，多少人的青春就在疫情里溜走了。
更多的，看见老人孕妇会让座，阿姨提着东西会帮忙，老爷爷卖水果帮忙买一点，虽然为数不多，也是做我们力所能及的事吧。
生活倾向于自己的理想，我们每个人都有自己的世界观，不过每一个人的世界观有所不同，我的世界观虽然没有那么高大上，不过却可以说让我自己很满足，世界上的狠人非常多，不过像我一样的存在的也有所存在的价值。
我们对同样的信息的反应和接受是不同的，第一我们作为大学生就已经接近一个成年人，作为一个成年人世界观当然不能偏离社会要服务于社会。第二我们要了解到我们不仅仅是为了自己而生活，我们所做的每一步可能都关乎着别人的命运，所以一定要正视自己的世界观。
大学生倾向于选择接受同他们的兴趣、信念、价值观相一致的三观信息。
它的启示是：第一，要改变把大学生当作被动的施教对象，忽视他们的接受性、选择性，从而单纯从理想化的主观意愿出发来设定教育内容和教育活动的做法。第二，要注重对大学生这一特殊群体的认知特殊性的研究，从而增强三观教育的针对性、实效性。第三，要以时代变化为基础，增强三观内容的创新性，赋予三观内容以时代性和说服力。
大学生从现实的生存状态和切身利益中感受到的体验较之于以符号形式表现出来的文化信息强烈的多。
当这种体验与原有的三观相一致时，原有的三观就会得到巩固，而当二者不一致时，原有的三观就会被怀疑甚至被否定。而这种改变的性向是积极的，还是消极的，则取决于接受者在接受环境中所体验到的现实取向。接受环境中存在的现实取向决定着接受者对外部三观信息的判别、过滤、择取。