群里一位妈妈收到孩子老师的“投诉”：
她问：
看截图上试卷的题目，孩子应该是一二年级。
咱们从分两部分讨论这个问题：一，父母如何看待这件事；二，父母如何跟孩子谈论这件事。
如果是我，我会从两个角度来考虑。
第一，这件事比单纯的分数撒谎严重得多。
提问的那位妈妈关注的重点是分数，既然自家对孩子的要求是不跌下90分，而且孩子也确实得了90分，为什么孩子还会这么做呢？
但在我看来，无论孩子的真实成绩是多少分，分数都不是这件事的重点，把同学试卷改成自己的名字才是。
可能很多父母认为，这件事是孩子在“撒谎”，但这么小的孩子，能为了一点点分数，就做出这样的事，其实比单纯地就分数向父母撒谎严重得多。
害怕父母对分数不满，确实有一些孩子会撒谎——把自己的低分改成高分，把试卷藏起来，或者说试卷丢了，然后汇报一个更能让家长满意的分数。但大多数撒谎，只是孩子放弃诚实去欺骗父母，并不会伤害到无关的第三方。
调换同学试卷当然也是撒谎，但和普通的分数撒谎有本质上的不同—— 为了自己的利益，这个孩子主动地去损害了别人的利益，换句话说，她在撒谎的同时，还伤害了自己和父母之外的人 。
被换成低分的同学，她的学习成果被别人窃取了，她有多气愤？被换成低分，她的父母会不会批评她？这些，显然都不孩子的考虑范围之内。
一个成人做出这样的事，我们毫无疑问地会认为他坏、他不择手段，当然，孩子不是成人，她可能只是一时冲动就做了，并没有多周全的考虑，也想不到这么多。
但作为成人， 孩子出现这样的情况，父母还是只关心分数问题，很可能就错过了引导孩子品格 健康 发展的重大时机。
第二，孩子做出这样的事，根源在父母。
把同桌试卷改成自己名字的动作，发生在哪个环节，是考完交卷时、批改后试卷还没发到手里时，还是试卷发到手里后？那位妈妈并没有提及。
试卷到手，同桌已经确切地知道分数，再把别人的试卷换过来，稍有常识的一二年级孩子，应该都知道行不通。我猜，更可能发生两个环节：
一是考完交卷、不知道自己能得多少分，但确定地知道自己哪道题答得不对时，担心得不到父母要求的90分，先把同桌的考卷换过来。
二是试卷已经出分，但还没发到每位同学的手里时——虽然自己得了90分，但发现同桌比自己分数高，于是就悄悄调换一下。
在不同环节做这件事，孩子的动机是不同的。
知道分数前调换试卷，是担心达不到父母“不跌下90分”的要求， 害怕被批评、被惩罚 ；知道分数后调换试卷， 是担心父母知道同桌比自己成绩好之后，对自己的成绩不满，当然，还可能有另一种心理——妒嫉，见不得别人比自己强。
无论哪种动机，孩子做出这样的事，根源都在父母。
一个得多少分、名次排第几都不怕如实告诉父母的孩子，没有必要撒谎，更没有必要不惜坑同学也要撒谎。
只有那些父母要求过高、过严，怕达不到父母要求会被批评、被惩罚，或者失去某项重要权益、奖励的孩子，才有撒谎的动机。
关于孩子孩子为什么会撒谎，我们的观点是，孩子撒谎有两个诱因：一是父母的 过度管束 ，二是父母的 过度奖惩 。
管得太严，孩子为逃避管束，很可能就会撒谎；过度奖励或过度惩罚，孩子为了避免惩罚，或者为了获得奖励，也更容易撒谎。
可能你会想，要求一二年级的孩子得90分，这要求不算高啊。
90分对一二年级孩子来说，确实是比较一般的分数，不是高分，但如果希望每次成绩都不跌下90分，这要求就相当不低了，孩子很难保证达到。
考试靠的当然是学习能力和知识掌握水平，学习能力强、知识掌握得好的孩子，总体考试成绩不会差。但每次考试都有相当程度的偶然性，可能刚好遇到自己不熟悉、不擅长的题目，也可能考试时一紧张、一走神，平时会做的题目就是怎么都做不来。
真心爸妈从小学到高中，可能算是现在父母们口中的那种“学霸”，但上学时，考试失手也不鲜见，六七十分甚至不及格都得过。所以在我们看来，一两次考试的分数，完全不值得父母们忧虑，只要孩子的学习能力够强，有足够的内驱力，总体的好成绩谁水到渠成的事。
我家两个孩子，从小学上到高中，我们基本上都不和考试成绩较劲，拿回高分找爸爸妈妈签字，我们会赞美“真厉害”，拿回低分，我们会说，“没关系，错的都弄明白了吧？”孩子说“嗯，都会了”，这件事就算过去了。谁都不会沮丧，谁都没有压力。
对于遇到孩子改同学试卷情况的父母，我的建议是，温和但认真地找孩子谈谈，明确告诉孩子：
第一、考试得凭自己的实力，无论自己考得好考不好，无论别人是否比你考得好，都不能通过任何方式，做别人的考试成绩据为己有，也不能通过任何方式，比如偷看、抄袭，来提升自己的成绩。
做其他事也是一样，我们想要什么，我们自己去努力，不能取巧、作弊，不能损人利己，更不能见不得别人好。
第二，爸爸妈妈当然希望你能有好成绩，但一两次考试，决定不了什么的，我们不必太在意。考得不够好，说明学得不够好，继续加油就是了，不用有太大的压力，更不要不敢告诉爸爸妈妈。
第一层意思引导孩子确切理解他这样做的不当之处，第二层意思引导孩子正确看待考试成绩。能把这两层意思跟孩子解说清楚，我想孩子就会明白她为什么不能这么做，应该怎么做了。
当然，跟孩子是这么谈，父母也要真的这么想，能调整自己的心态，更理性地对待孩子的学习成绩，不要过于在意一两次的分数，更不要对孩子提出“不低于多少多少分”的要求——那样的要求，很可能诱发孩子的考试作弊、成绩撒谎行为，甚至诱发像这样更严重的窃取他人成绩的行为。
切记，一定不要摆出一副特别严厉的样子来“管教”孩子，更不要打骂孩子。
这件事虽然本质严重，但归根到底也还是小事，过于严厉的态度可能吓坏孩子，甚至让一部分心理承受能力没那么强的孩子走极端。