如果有机会出国留学的话是好事。因为出国留学不仅能学到宽泛的知识，了解别国的风俗习惯和人文，丰富自己的阅历、开阔视野，还能拿到学位证书来为自己的将来增添砝码，使自己有更多的选择机会。
但由于当前国际疫情比较严峻，建议还是呆在国内比较安全一些，可以考虑出国留学项目，因为像2+2或3+2等留学项目学制是2年或三年，然后根据成绩申请到国外大学，所以能很好的避开疫情，也能避开直接出国留学的高淘汰期，降低留学风险。
还有值得家长推敲的是把出国留学3+2或2+2项目与直接出国及预科教育相对比，优点是学生在国内学习三年，随着年龄的增长，心智趋于成熟，出国后能够尽快适应异国学习和生活上的种种挑战同时节约一半以上的留学费用。学业上由于采用的是英方的教学大纲及教学方法，加上管理方面以北航国际教育项目为例，纳入全校本科生统一管理，同时结合学生习惯了高中毕业前被动学习的特点，管理方式上国内三年由大一每班一位班主任老师专职负责所带班级学生的学习生活和思想工作，严抓纪律养成，到大二进入专业课后按照国外大学网站发布信息、邮件沟通及固定时间截止论文上交等要求，授课老师教学管理为主，班主任配合提醒、帮助学生学习习惯养成，直到大三完全以国外的方式和要求学生自主安排并完成国内学业，所以学生在国内三年期间可以逐步适应国外的学习方式，从被动接受课堂知识到自主学习，专业课授课也慢慢从双语过渡到纯英文教学，避免硬着陆带来的硬伤，为出国后顺利完成学业夯实了各方面的基础。（很多直接出国的孩子因为一段时间都无法适应国外的生活和授课方式，造成学业跟不上或是身体健康出现问题，只能退学黯然回国。）而且选择对接院校时，同学们可以三五好友申请同一所院校，对于在国外的学习、生活、安全都会有所帮助，比如学习上，学生即使英语水平很不错，雅思6.5分以上，也会因为老师或同学的语速口音表达习惯、专业课学习中不断出现新的专业名词等问题无法全部理解老师课堂所讲内容，几个同学在一起可以课前预习同时分工，每人负责一部分，课下分享共同复习，不仅提高了听课效率也可以开拓思路、分享不同的观点；
在生活上也可轮流采买做饭等，既节省了大家的时间，也丰富了生活。缺点相对而言是学生不能随意选择专业，除北航开设了计算机、电子工程两个工科类专业外，所有院校几乎开设的均是商管类专业。
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