教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度 上来体现的。具体包括:忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。
拓展回答
教师职业道德素养的基本内容
1、教师爱岗敬业。
教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容:
90情感上——爱校爱教爱生。
能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰联系在一起,为教育之忧 而忧,为教育之乐而乐。
(2)理念上——教书育人。
教师爱岗敬业要体现在既要培养学生具有符合社会要求,适应时代发展的 综合素质,又要开发学生潜能,使每个学生的个性得到发展。
(3)态度上——认真负责。
教师对工作、对学生的态度是教师爱岗敬业的直接体现。教育的影响触及 心灵,容不得丝毫大意。教师的职业态度除“认真”二字,别无选择。
2、教师的博爱(师爱)
教师对学生的爱,简称为“师爱” 。师德是教师素质的灵魂,师爱是师德的 灵魂,因此上说师爱是教师魂中之魂。
对学生的热爱、理解、尊重是教育成功必不可少的条件,爱心是教育成功 必不可少的条件,最终还要体现在为社会培养出人才。
3、教师的公正。
公正的对待学生是教师公正的重点。教师的公正决定着教师在学生中的威 信,学生对教师公正的期望值相当高。教师公正与否与教师在学生心目中的形 象息息相关。教师的公正可以促进良好班级体的形成,有利于调动全体学生学 习的积极性。所以教师公正,可为实现社会公正做贡献。
4、教师的仁慈。
教师的仁慈的核心体现在对学生仁慈施教上,突出表现在以下几个方面。 ①无条件的爱心。 ②高度的宽容和耐心。
5、教师的义务。
教师的法律义务
①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。
②贯彻国家教育方针、遵守规章制度、执行学校计划、履行教师聘约,完 成教育教学任务。
③对学生进行宪法所确定的基本原则和爱国主义、民族团结的教育、法制 教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织带领学生开展有益的社会活动。
④关心爱护学生、尊重学生人格、促进学生在品德、体质等方面发展。
⑤制止有害于学生的行为或者其它侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制 有害于学生健康成长的现象。
⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
教师的道德义务。
职业道德义务:依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、尊重家长、 廉洁从教、为人师表等。
以上五个方面就是我们建构教师职业道德素养的主要方面,全体青年教师 在学业务的同时,要不断从以上五个方面加强职业道德修养,力争尽快成为一 名有职业道德、有业务能力、成熟的教师。
1、专业责任心： 教师应当对自己的教学工作充满责任感，认真履行教学任务，对学生的学业和成长负起责任。
2、师德榜样： 教师应当做学生的榜样，言传身教，用自己的言行引导学生形成正确的道德观念和价值观。
3、尊重学生： 教师应当尊重学生的个体差异，关心每一个学生，对学生的发展和需求给予充分的关注。
4、平等公正： 教师要对待每个学生一视同仁，不偏袒、不歧视，维护教育的公平和正义。
5、保守秘密： 教师应当严守学生和学校的隐私，不泄露学生的个人信息，确保信息的安全性。
6、热爱教育事业： 教师应当对教育事业充满热爱，积极投入工作，不以教育为谋取个人私利的手段。
7、不得利用职务谋取私利： 教师不得利用职务之便，谋取个人私利或违法乱纪，维护教育工作的纯洁性。
8、不得体罚学生： 教师不得采取体罚学生的方式，对学生进行言语或身体上的侮辱，应用正确的教育方法和手段。
9、不得传播错误观念： 教师应当传授正确的知识和观念，不得向学生传播错误的思想观念和不良信息。
10、不得纠集学生参与非法活动： 教师不得利用职务之便，纠集学生参与非法组织或活动。
这些职业道德素养构成了教师在教育工作中应当具备的基本品质，有助于建设积极向上的教育环境，培养学生成为有道德、有责任心的社会人才。本回答被网友采纳