小学阶段学生语言交际功能及思维活动的发展表现出什么年龄特征

Question

如题所述

Answer 1

1、6-7岁：这个年龄段的学生语言交际功能逐渐发展，可以表达自己的情感、需求和想法，但表达方式还比较简单，语言表述不够丰富、准确，容易出现语法错误。思维方面，学生开始了解简单的概念、规则和关系，但思维方式仍然比较单一，缺乏创造性和批判性思维。
2、8-9岁：这个年龄段的学生语言交际功能得到了更好的发展，语言表述能力更为准确、丰富，能够用较复杂的语言表达自己的观点和想法。思维方面，学生开始发展出逻辑思维能力，能够区分因果关系和逻辑关系，能够进行简单的问题分析和解决。
3、10-11岁：这个年龄段的学生语言交际功能得到了进一步提高，能够用更加准确、生动的语言表达自己的情感、思想和观点，同时还能够进行简单的辩论和交流。思维方面，学生开始发展出自己的批判性思维和创造性思维，能够对问题进行更深入的思考和分析，提出更具有创造性的解决方案。
4、12岁以上：这个年龄段的学生语言交际功能和思维能力得到了更为全面的发展，能够用丰富、准确、生动的语言表达自己的想法和观点，能够进行更加复杂的交流和辩论，甚至能够参与有关社会、环境和文化等方面的讨论和研究。思维方面，学生能够运用更为灵活和多样的思维方式，发展出更为深入的批判性思维和创造性思维，能够更好地解决各种问题和挑战。