普通话的声母及训练

Question

如题所述

Answer 1

声母是汉语音节开头的辅音。普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。

　　普通话声母总表

　　发音部位 塞 音 塞擦音 擦 音 鼻音 边音

　　清 音 清 音 清音 浊音 浊音 浊音

　　不送气 送气 不送气 送气

　　双唇音 b p m

　　唇齿音 f

　　舌尖前音 z c s

　　舌尖中音 d t n l

　　舌尖后音 zh ch sh r

　　舌面音 j q x

　　舌根音 g k h

　　1、双唇音:

　　b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。如“辨别”、“标本”的声母。

　　p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如“乒乓”、“批评”的`声母。

　　m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。如“美妙”、“弥漫”的声母。

　　2、唇齿音：

　　f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。如“丰富”、“芬芳”的声母。

　　3、舌尖中音：

　　d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。如“等待”、“定夺”的声母。

　　t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强普普通话考试资料--关于普通话声母的训练。如“淘汰”、“团体”的声母。

　　n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。

　　l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

　　4、舌根音：

　　g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。如“巩固”、“改革”的声母。

　　k发音的状况与g相近，只是气流较强。如“宽阔”、“刻苦”的声母。

　　h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来文章普通话考试资料--关于普通话声母的训练出自http://www.gkstk.com/article/wk-43428516875741.html，转载请保留此链接!。如“欢呼”、“辉煌”的声母。

　　5、舌面音：

　　j发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“境界”、“将就”的声母。

　　q发音的状况与和j相近，只是气流较强。如“秋千”、“亲切”的声母。

　　x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“形象”、“虚心”的声母。

　　6、舌尖后音：

　　zh发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。如“庄重”、“主张”的声母。

　　ch发音的状况与zh相近，只是气流较强。如“车床”、“长城”的声母。

　　sh发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“闪烁”、“山水”的声母。

　　r发音状况与sh相近，只是声带不颤动普。如“容忍”、“柔软”的声母。

　　7、舌尖前音：

　　z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。如“总则”、“自在”的声母

　　c和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。如“粗糙”、“参差”的声母。

　　s发音时，舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“思索”、“松散”的声母

Answer 2

声母练习指导

1.声母：是位于音节前段，使用在韵母前面的辅音，跟韵母、声调一起构成的一个完整的音节。现代汉语普通话中有22个辅音，做声母的辅音有21个。

2.声母的分类

（1）气流受阻的位置——发音部位（7类）

（2）阻碍气流的方式——发音方法（阻碍的方式、声带是否震动、气流的强弱）

3.发音部位（7类）

（1）双唇音：b p m 由上唇和下唇阻碍气流而形成

例: 把柄 bǎ bǐng 批评pī píng 茂密mào mì

发音时，双唇自然闭拢，让气流突然冲开双唇的阻碍，迸发而出，形成声音。

（2）唇齿音： f 由上齿和下唇接近阻碍气流而形成

例：芬芳fēn fāng 仿佛fǎng fú 奋发fèn fā

发音时，发音时下唇和上齿接近，形成窄缝。气流从唇齿之间的窄缝中挤出，发出摩擦声。

（3）舌尖前音: z c s 由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成

例：自尊zì zūn 仓促 cāng cù 思索 sī suǒ

发音时，舌尖向上轻轻顶住下齿背，气流从舌尖和上齿背间的窄缝中穿过成声。

（4）舌尖中音: d t n l 由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成

例：扭niǔ 袅niǎo 捏niē 联lián 玲líng 络luò 能耐néng nài 南宁nán níng 男女nán nǚ 留恋liú liàn 理论lǐ lùn 冷落lěng luò

发 d t 时，舌尖抵住上齿龈，气流冲破舌尖和上齿龈的阻碍，迸发而出，爆破成声。

例：单调 dān diào 等待 děng dài 逃脱 táo tuō

发 n 时，舌尖抵住上齿龈，打开鼻腔通道，从鼻腔通过发音，气流冲破舌尖阻碍成声。

发 l 时，舌尖抵住上齿龈，从舌头前部的两边通过。

（5）舌尖后音: zh ch sh r 由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成

例：主张zhǔ zhāng 驰骋chí chěng 少数shǎo shù 容忍róng rěn

发音时， 舌尖向上翘起，顶住硬腭前部，气流从舌尖和硬腭中穿过成声。

（6）舌面前音: j q x 由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成

例：焦急jiāo jí 亲戚 qīn qi 闲暇 xián xiá

发音时，舌面前部抵住或接近硬腭前部，让气流冲破舌面前部的阻碍,或从舌面与硬腭前部窄缝中挤出,摩擦成声。

（7）舌面后音: g k h 由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成

舌面后音: g k h 由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成

例：故宫 gù gōng 苛刻 kē kè 黄昏 huáng hūn

发音时，舌根抵住或接近软腭，气流冲破舌根和软腭形成的阻碍或从窄缝中挤出。摩擦成声。

Answer 3

普通话现在已经成为人们的一种交流方式，全国普通话的普及让中国人们去往中国各地旅游都可以很好的进行交流，语言沟通不会像以前一样具有障碍了，所以人们生活中的普通话练习也变的日益重要，那么普通话练习要怎么样呢?
普通话是北京语音作为标准音，使用北方话作为基础的方言，并且用现代典范的白话文著当做语法规范的现代标准汉语，中国普通话的普及能够让人们更好的进行语言上的交流，而且普通话是中国的官方话语，是中国进行中外文化交流使用的重要语言。
普通话练习可以通过练习绕口令来提升自己的普通话水准，绕口令是对于口语要求很高的一种文字形式，往往通过绕口令的练习可以很好的把握住文字的发音音准，让自己普通话的发音准确度更加的高，而且绕口令的语速也是非常快的，所以练习绕口令能够很好的提高人们的普通话水平。
要讲好普通话当然是要多说，就像李阳一样，每天起来对着远处大地声喊出普通话，每天坚持十分钟，一个月后再听听你的普通话一定标准多。普通话说不好的原因还在于受家乡话的影响，用普通话的时候常常找不到词，所以你要坚持用普通话表达你的每一个想法。最好是能找一个人陪你练，把你们一天的经历用普通话相互说给对方听，这样你的普通话才会口语化。