如何认识与理解维果斯基的认识发现理论

如何认识与理解维果斯基的认识发现理论

维果斯基的儿童发展观点假设社会互动和孩子参与真实的文化活动,均是发展的必要条件,同时在进化过程中,人类的心智能力也因需要沟通而被唤起。其主要观点简述如下:
跨文化差异:因为人们所强调的文化活动以及使用工具的不同,所以在每个文化的高层次心智活动上也会有所不同。
发展的或发生学的方):我们只有借着检视行为的发展或历史,去了解人们的行为,如果想了解某些东西的重要性,我们必须看它是如何发展形成的。
双线的发展:在儿童发展上有两个不同的平面等级发生,那就是自然的线及文化的线:自然的线 指的是生物的成长、物体的成熟,及心智的结构;文化的线指的则是学习使用文化工具,以及参与文化活动的知觉意识。
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第1个回答  2016-04-02
关于幼儿学习的理论有很多,皮亚杰的、维果斯基的、建构主义的,我个人认为幼儿的学习在已有的经验上重新组织、建构的过程。脑科学的研究探查了幼儿大脑神经系统的发育过程。幼儿大脑不同阶段的发展水平决定了他们学习关键期的不同,例如大脑言语区变得活跃的时候,幼儿就是学习语言的关键期,一般是0-10岁。错过了关键期,想要让幼儿的某方面的能力再度发展就变得艰难起来。本回答被网友采纳
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