1.提示语+全命题,既有较大的开放性和自由度,又隐含一定的限制和要求。如南通市的作文题(有位名人说过:“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际,以“兴趣”为题写一篇文章。 要求:1.文体自选。2.600字左右。3.文中不得出现真实的地名、校名和人名。) 2.全命题+提示语,这提示语通常是给考生在审题和选材上作一个引导,使考生有话可说,如重庆市的作文题(题目:责任 提示:做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社 会的责任。的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问:“我应当承担什么责任?” 要求:(1)可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以从正面写,也可以从反 面写;可以抒发情感,也可以发表议论。(2)除诗歌外,文体自选。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名。) 命题作文的写作,首先要审查作文题目中的限制,限制的内容大致有:时间、地点、对象、内容,数量等,审题时要弄清楚,作文时,不能越“雷池”半步。没有限制的内容,虽然题目上没写,但需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。 如:《发生在我身边的一件趣事》,题目限制了对象——我,内容——趣事,数量——一件,范围——身边。没有限制:时间、地点。写作时就可以抛开时间、地点不去考虑。这样,选材的范围就大多了。 其次要弄清楚一幕把握表意的重心,文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。一般来说,偏的部分,如:《有意义的生活》,其表意的重心在“有意义”三个字上,审题时只在紧扣“有意义”三个字思考就可以了。第三要准确把握要求,读懂提示语,看清限制,决不可出现跑题的现象,构思立意要新颖,唱出自己的歌。命题作文的限制使多数考生的作文保持了一致性,只有发挥自己的个性,才能得高分。第四要充分发挥想像和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。 全命题作文的审题与构思还要注意几点: (1).在命题作文中,一般来说,如果题目当中包含了记叙文的六要素之一的都应写成记叙文,如《我的未来不是梦》,题目中有六要素之一——人物(我);如果题目中出现了“论”、“谈”、“评”、“小议”等字样,一般要写成议论文。 (2).有些题目,命题者故意藏头去尾,使题目带有迷惑性,增加审题难度,用以考察学生思维的深刻性和敏捷性。如《心愿》这个题目,具有一定的迷惑性,审题有难度。对于这类题目,我们可以采用在原题的前面加上“我”、“妈妈”、“班主任”等因素,使题目成为《我的心愿》、《妈妈的心愿》、《班主任的心愿》等,这样,题目的意思就明确了,文章体裁也就很容易确定了。 (3).另一些带有比喻或象征性的题目,如《暖流》、《春风》等,则可以采用数学配方的方法。如果题目出的是比喻的喻体,写作时就配上本体去写;如果题目出的是象征性的事物,就配上被象征性的事物去写,如《暖流》,暖流是喻体,我们在写作时就可以从它的本体——同学的帮助、老师的关爱等角度去审题,中心就一目了然了。《春风》、《考试》、《蜡烛》、《七月如火》等一类题目都有可以采用数学配方的方法去审题。 (4).对于一些抽象性的题目,如《责任》、《追求》、《宽容》、《合作》、《友善》等,它们如果写成记叙文,你可以构思成“通过一个我看到(听到,读到)的有关×××人(负或不负)责任(宽容、友善……)的故事,告诉大家生活需要……”,这时,题目“责任(宽容……)”就是你的记叙文的中心思想所在。如果你熟读古今中外书籍,拥有大量事例史实,擅长写议论文,你当然可以把它写成议论文,此时,题目就是你的议论的话题所在,就是议论文三要素中的论点的中心词,你只需罗列古今中外几个有关“责任”(宽容……)的事例,证明一下“责任大于山”,“勇于承担责任是每个人最基本的道德品质”,“我们要对自己、家庭、国家负起应有的责任”……等论点。
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