第1个回答 2022-06-16
阅读能力锻炼：《晨读10分钟•诵读》
由儿童文学作家金波老师和儿童文学博士王林老师主编，精选中外儿童诗歌、散文，皆在培养孩子“诗意的心灵”。依据统编《语文》教材生成每周主题，创新设计“单元评估表”及“和大人一起读”，适合班级晨读及学生自主阅读。是《语文》教材阅读内容的有效补充和延伸。
古诗词读本：《小学群文阅读•古诗词读本》
本系列丛书是以"群文阅读”理念编写的古诗词读本，以议题串联古诗词，从读懂一首到读通一类。严选古诗词， 让孩子轻松自主阅读，轻松掌握。
本系列丛书特色：
1、统编《语文》教材教学要求为标准， 每册20个突出趣味性和思考性议题；
2、依据课标要求，分级精选，每册80首古诗词；
3、注重积累，立足统整思维，提高孩子思考；
4、结合插画，增进理解，激发想象。
5、每单元后都有“读读练练”，从字、词、意、用方面设置课后问题，教、学一体。
数学兴趣培养：《藏在数学书里的秘密》
一本好看有趣味的数学书，每册12个创编故事和2个数学文化带来14个常态教学契合点，将数学知识融入熟悉的生活、学习场景。
培养孩子数学语言，提升数学眼光，养成数学思维，创设陪伴孩子成长的学伴，提升孩子对数学的趣味性，激发汉字探索欲；把抽象的数学知识还原于生活，以学科知识做支撑，让孩子领悟数学眼光、数学思想、数学行为。
第2个回答 2020-10-26
在选择给孩子阅读的材料时，可以多样化，可以是发声读物，自己能读出故事的书；可以是比较难一点的你陪着一起读的故事书；也可以是纯粹只是好玩的书。可以变换不同的读书材料和活动方式，让阅读变成一件愉快的事，而不是苦差事。
树立一个好的榜样。即使你的孩子从小就显现了对阅读的兴趣，但是如果在家中没有良好的阅读氛围的话，他也会很快失去对阅读的兴趣。孩子是非常容易受榜样的影响的，所以在家里也时不时地拿起一本书来看，让你的孩子注意到，读书对成年人也是一件很有意思的事情。哪怕你非常地忙，每天也要让你的孩子看到你在读书，哪怕就是几分钟时间。你不一定要读一本经典的小说。读读报纸、烹饪书、小说等等，完全取决于你！
教学要有创意。教孩子读书时加入一些创意，会有意想不到的效果。比如把故事表演出来。你可以通过角色扮演将读故事书变成一件好玩的事，并提高孩子的阅读理解能力。告诉孩子们在读完这本书后，你将给每个人分配故事书中人物的角色。你可以写一个简短的脚本，做一些道具，给孩子化妆等。也可以试着让文字活起来，比如说在沙滩上写字、用树枝拼出字来等，用这些非常规的方式让文字更具有视觉冲击力。
孩子稍大一些的时候（比如二三年级的时候），孩子有了一定的识字量和阅读理解能力，还可以教孩子科学的读书方法。比如快速阅读法，快速阅读是一种根据材料、需要、时间、精力和内外部环境，有目的、有选择地进行快速读书的方法。快速阅读的学习可以参考“精英特全脑速读记忆训练”，除了快速阅读，还可以练习孩子的记忆力、注意力，想象力等能力。