1.明确活动目的意义。
担当精神，是把党的事业不断推向前进的必然要求，也是赢得优势赢得主动赢得未来的关键所在，更是奋力开创强国强军新局面的迫切需要。为贯彻落实关于红色基因教育的重要指示精神，充分发挥红色基因教育铸魂育人的积极作用，将红色文化引进单位，我将计划开展一次“红色教育基地走读学习”活动。
2.重点工作开展。
明确活动方案。询问征求领导意见，并邀请相关部门成员，成立工作小组。在单位内部进行调研，了解单位人员的工作时间安排、参加意愿建议等，根据调研结果明确本次红色走读系列活动的参与对象、时间、地点、相关资源分配方案等内容。工作小组分工筹划物资，联系相关活动项目对接人员，询问具体需要配合的相关事宜，积极筹备。
积极动员宣传。请相关部门下发活动方案通知，明确活动相关信息，请部门内部合理安排留守值班人员，并组织上报参加学习人员名单。在单位宣传栏张贴海报，醒目位置拉横幅，营造担当精神学习氛围。
确保学习深刻。邀请当地相关党史教育活动负责人及讲解人员带领单位人员实地感受革命先烈、前辈们的奋斗阵地，实地开展体验学习活动，如：“重走长征路”、“唱红歌”、“阵地救援伤员”等活动，复刻当时艰苦条件下的革命、工作状况，让学习人员从中感受到艰苦条件下先辈们的壮举和努力，体会优秀人物的担当精神。
注重效果务实。联合红色教育基地党支部，开展“我为群众办实事”活动，发挥干部担当精神，结合单位工作职责和业务范畴，做力所能及的工作，关爱红色基地周边的群众，如：普法入户，政策解读等工作。
加强精神传承。走读学习活动后，邀请已经参加过走读学习的人员在单位内部组织开展学习交流分享活动，以部门为单位，各自组织开展。重点分享对前辈们担当的相关事迹以及精神感悟，结合各部门工作优化改进内部工作，激发干部们担当精神，提升战斗力、凝聚力。
进行总结汇报。活动后将相关情况总结，形成活动经验报告，汇报领导。