孩子不想上学，作为父母可以从以下三点做：
1、放下管控，站在孩子的角度思考问题。
其实，在孩子进入青春期之后，父母的管控对于孩子来说，是没什么作用的，因为随着心理的发展，孩子想要独立，不想让父母管，不想被父母控制，反而受外面的影响更大。
2、寻找到孩子的榜样，让榜样成为孩子的学习动力。
父母的管控和劝说，对于孩子来说，是没有什么用的。你们需要找到一个优秀的、成熟的、能给孩子好的引导的榜样，可以是他崇拜的一个身边的人，也可以是他的同伴，还可以是历史名人。根据班杜拉的社会学习理论，孩子在儿童和青少年期一个重要的学习渠道就是观察学习，也就是模仿学习。因此，孩子以谁为榜样很重要，尤其对于青春期的孩子来说，他们的很多困惑，父母和老师是很难解决的，这个时候，就需要在社会上找到一个榜样性的人物。
在我小时候，我就一直很崇拜我的姑姑，她是中南大学的教授，大学毕业后就留校任教了。为了成为姑姑那样的人，我一直非常努力地学习，也一直把当大学老师当成自己的志向。不过后来，遇到一些现实的原因，我没有办法去学校教书，走上了心理咨询的道路，当我看到很多心理咨询师做着“助人自助”的工作，自己也生活得很幸福，我又把他们当成了我新的榜样，不断学习心理学理论知识，不断进行实践和个人成长，不断朝着新的目标继续努力着。不管是在哪个人生阶段，我的学习动力都是很强烈的，因为我知道自己的方向在哪，我知道我学习是为了什么。
3、帮助孩子制定合适的学习目标，提升自信。
也许，孩子厌学，是由于他跟不上学习的进度，在学习中屡屡受挫，导致对学习没有信心。我们可以帮助孩子去制定适合他自己的学习计划，制定学习目标。目标不能太大，太大的话就会让他觉得很难，完成不了，于是就不会想去完成；目标也不能太小，太小的话，他会觉得没有挑战性，不屑于去完成。
研究表明，只有中等强度的目标，才最能激发学习动机，也就是那种可以踮起脚尖够得着的目标就是中等强度的目标。比如说：如果一个人现在每天走路的水平是5000步，你把目标定在10000步或4000步都不合适，而是应该在5500-6000步的样子，当他稳定在6000步左右，就可以再继续往上提升。
学习也是一样，也是一个循序渐进的过程。你可以大体评估一下他的学习水平，英语、数学、语文大概在什么水平，这一个月内她可以完成多少学习任务，然后把总的学习任务平分到每天，再让她列出每日学习清单：比如英语背10个单词，数学做一张试卷，语文背一首古诗等，让他每天按部就班地去完成这些学习任务就好。
注意每完成一个任务就打钩，并记得让她肯定自己的努力，当她可以做到坚持，你也需要给她鼓励和表扬，也可以在一个阶段之后，给他一个大一点的奖励，比如去吃一顿大餐等。用这样的方式，可以慢慢激发孩子对学习的兴趣，同时，也能让他建立起自信。通过一段时间的努力，他的学习能力也一定会提高，目标也就可以再进行调整。