1922年新学制对民国初年学制的改革内容如下：
1、缩短小学年限，实行7年制，有利于初等教育的普及。在旧学制中，小学分为初等小学和高等小学两段，共8年。缩短了学制年限，有利于初等教育的普及。
2、中学分为初中和高中两级，各为4年，有利于中等教育的提高。旧学制中，中学分为初级中学和高级中学两段，共6年。新学制规定初中以职业教育为主，高中以普通教育为主，兼顾职业教育，使得中等教育更加符合社会发展的需要。
3、大学取消预科，实行选科制，有利于高等教育的专业化和个性化。旧学制中，大学分为预科和本科两段，预科为2年，本科为3至4年。新学制取消预科，实行选科制，使得大学教育更加专业化和个性化。
4、建立职业教育系统，使职业教育与普通教育相沟通，有利于培养适应社会发展需要的人才。新学制建立了职业教育系统，包括初级职业学校、高级职业学校和职业学校师范科等。
5、学校管理体制改为由教育家和教育团体负责管理，有利于教育独立和学术自由。旧学制中，学校管理体制较为混乱，存在政府干预过多、学校自主权不足等问题。
新学制改革的意义：
1、推动了中国教育现代化的进程，促进了教育的普及和提高。新学制建立了职业教育系统，使得教育更加符合社会发展的需要。这些措施推动了中国教育现代化的进程，促进了教育的普及和提高。
2、增强了教育的实用性和适应性，使教育更好地服务于社会经济的发展。建立了职业教育系统。这些措施增强了教育的实用性和适应性，使得教育更好地服务于社会经济的发展。
3、促进了教育的个性化和专业化，有利于培养具有创新精神和实践能力的人才。学生可以根据自己的兴趣和志向选择适合自己的专业和学习年限，有利于培养具有创新精神和实践能力的人才。
4、提高了教育管理的效率和质量，有利于建立科学、民主的教育管理体制。有利于建立科学、民主的教育管理体制，提高教育管理的效率和质量。
5、对后世教育制度的改革产生了深远的影响，成为中国教育发展的重要里程碑。新学制的改革措施和思想对中国教育制度的改革产生了深远的影响。