百年语文教育的历史带给我们语文教育的发展历程、语文教育的教学方法和效果、语文教育与文化传承等的思考等。
1、语文教育的发展历程：从早期的识字教育到现代的综合素质教育，语文教育经历了哪些变革和发展？这些变革和发展反映了什么样的社会背景和教育理念？例如，在新中国成立初期，语文教育强调的是识字和文化知识的传授；到了文化大革命时期，语文教育被大幅度削弱。
直到改革开放后才逐渐恢复；而今天，语文教育已经不再是简单的语言技能教育，而是更加注重学生的思维能力、创新能力和文化素养。
2、语文教育的教学方法和效果：语文教育的教学方法和效果如何？大家在学习语文的过程中，遇到过哪些问题和困难？如何提高语文教育的效果？这些问题涉及到语文教育的教学方法、教材选择、评价标准等方面。
例如，随着科技的发展，大家现在可以使用更加多样化和互动化的教学方法，如在线教育、游戏化教学等，这些方法能否提高语文教育的效果，需要进一步的探讨和实践。
3、语文教育与文化传承：语文教育不仅仅是为了掌握语言技能，更重要的是传承和弘扬中华文化。在语文教育中，大家学习了中国古代文学、文化经典和现代文学作品，这些作品反映了中国文化的精髓和特点。
语文教育经历了三个阶段
1、从宋代至明清，中国教育核心是以儒家伦理为基础的宋儒理学以及在此基础上发展起来的程朱理学，科举是普通人摆脱身份加入上流社会的唯一出路。此时的教科书还仅限于儒家经典。
2、清末，西方国家的坚船利炮敲碎了封建帝制的壁垒，随之而至的是西式现代文明和教育理念，清末教育不得不由单一儒家礼学向近代的教育多元化方向改革。
3、辛亥革命以后，半殖民地半封建的中国社会走入资产阶级改良期。伴随五四运动和以推动白话文代替文言文，小学、中学的语文教育向科学化、系统化转变。自此，语文教科书走上了实用主义之路。