改革开放以来,我国在经济飞速发展的同时,教育事业也取得了不小的发展。但是,和其他大部分发展中国家一样,我国在教育上还面临着一些问题:文化相对落后,教育基础相对薄弱,加上经济不够发达等原因,导致社会发展对人才急需的情况与高素质人才缺乏的现状形成了比较严重的矛盾。
因此,越来越多的人开始重视起了教育,升学成为许多人既定的成才之路。但是,学生单纯地追求升学,学校片面地追求升学率,社会以升学率的高低来评价学校的好坏,这样一系列对教育错误的认知,使"应试教育"这种教育倾向应运而生。
那么什么是应试教育呢?应试教育,又称填鸭式教育,是指在我国教育实践中客观存在的偏离受教育者群体和社会发展的实际需要,单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的一种倾向。很多人认为的“应试教育”不是对以前和现行基础教育的概括,而是对其中存在的单纯以升学为目的而产生的诸多弊端的概括。
从教育规律和人才培养规律来看,应试教育在人们的认知中存在一定的误区。忽视了对大多数学生的培养。客观的现实决定只有少数人能够通过考试进入大学,这样的片面强调和追求升学率,必将牺牲大多数人的利益,从而使基础教育成为面向少数人的教育。
而且应试教育在教育内容上只重视知识传授,忽视能力与心理素质培养,不是全面发展。为了考试而学,是违背人才培养的规律的。
但凡事都有利与弊,应试教育也是有好处的。
尽管应试教育的弊端较多,但是以分取人在当前是最公平的选拔方式。这也是多年以来我国实行应试教育的原因。它有效地防止了作弊,走关系以及走后门等不正之风。加上中国人口众多,竞争激烈,教育机构众多,学校作为公众场合,需要一个制度来维持整体的秩序。
如果没有应试教育,以中国学生的自主性来看,必然会沉溺于各种电影游戏中无法自拔。