教育的目的是促进学生全面发展,其中美育是非常重要的一环,关于美育的原则,在考试中也频频出现,在此给大家总结一下美育所遵循的原则和相关的例子。
美育的原则是按照美和审美意识、审美能力形成和发展的规律进行教育所必须遵循的基本要求和准则。实施学校美育主要应遵循以下原则。
1.形象性原则
美不是抽象的,是以生动可感的形象出现的,这是美的第一个特征。学生鉴别生活中事物的美丑,必须能够直接感知美的形象。
2.情感性原则
情感性是审美心理的重要特征,学生感受美的事物的同时,要融合自己的情感,形成审美感受,作出审美判断。
3.活动性原则
活动性原则包括四个方面的含义:一是美育是对美的感受,而不仅仅是纯粹的知识传授或理论讲解;二是审美教育是通过艺术鉴赏和创造性活动等形式完成的;三是学生是在活动过程中达到审美效果的;四是审美教育必须要求个人参与活动进行体验,在这个过程中学生的情感得到升华。
4.差异性原则
差异性原则是根据学生的年龄特征、个性差异以及兴趣爱好的不同,选择不同的教育方式进行美育。
5.创造性原则
创造性原则是在进行美育时要求学生要富有想象力的创造性的感知、理解和创造美。