（一） 秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 1
、秋天到了，公园里的 菊花
和 桂花 都开了。 2
、菊花的颜色有 红的 、 黄的
、
白的 、
紫的 。
桂花的颜色是 黄的 。 3、这段话共有 3 句，主要是围绕第 1 话来写的。 （二）月季花 1我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！ 2一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的，非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。” 3后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。月季花开得更鲜艳了。 1、短文有( 3 )个自然段，在文中用1、2、……序号标出。 2、请用“——”画出写月季花样子的句子。
3、你觉得文中的“我”是个
( 知错能改
)的孩子。
4、请用“常常”写一句话
———我常常去海边玩。（我常常帮助妈妈做家务。）————————————
（三） 我爱椰子 或（家乡的椰子） 我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有我喜欢的椰（yē）子。 椰子树干又直又高，树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。 1、短文共有（ 2）个自然段，第一自然段共有 2 句话。 2、你能给短文起个题目吗？
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3、椰子的树干 又直又高
，叶子像 扇子
。 4、用“ ”在短文中划出表示颜色的词语。 （四） 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ 慢慢 ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ 小心 ）地
拿在手里，（ 仔细）地看了起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。 1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。 2、写出和下面词意思相近的词。 美丽——（ 漂亮 ） 赶紧——（ 赶快 ） 3、短文共有（5）句话，写了__我__ 和 __小蜻蜓__的事。 4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的_眼睛_______、__翅膀__和__尾巴___。 5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“ ====
”画出来。 6、因为蜻蜓是__益虫__，所以我把它放了。 （五） 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”
我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1、给带点的字选择正确的音节，对的划“——”。
蜻蜓（qīn qīng）
扇着（shān shàn） 乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō） 2、写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮——（美丽） 喜欢
——（ 喜爱 ） 3、用“
” 画出描写蜻蜓外形的句子。 4
、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。” 这是把蜻蜓的_ 眼睛 _比作 玻璃球 ___。 5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ 因为蜻蜓是益虫，我们要爱护它。
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