教师在教学过程中起引领、管理和翻译的作用，具体如下：
1、引领：
教师是课堂教学的组织者、主导者和教育者，以灵活、机智的方式方法起到引领教学的作用。教师在教学过程中是心灵师、榜样，起到确立学习态度的作用。
2、管理：
所谓学生的自主学习不是放任自流的学习，它仍然是在一定的时空范围内，有计划、有组织、有指挥，而且需要不断的进行监督和协调的过程，教师就是这个全过程的管理者。
3、翻译：
每一种学科都有自己独特的专业语言，或者自己独特的概念和范畴。学生学习过程中的难点和重点，实际上就是不能用自己日常的概念和语言，去理解专业中的概念和范畴。教师的首要作用，就是将专业的语言、概念和范畴，翻译成学生日常容易理解的语言、概念和范畴。
教师的职业道德规范：
1、爱国守法：
是教师职业的基本要求。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业：
是教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、教书育人：
是教师的天职。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
4、关爱学生：
是师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
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