不晓得从什么时候开始，补课班的种类慢慢增多，父母的焦虑也愈来愈重，父母了解到了当今社会中知识的必要性，孩子身为小学生，课业不会变得很艰难，可是于孩子来讲，最值得重视的并非是课本上的一些知识，而是培养孩子主动的学习趣味。补课最值得重视的是“补”，父母担心孩子学习成绩，给孩子报补习班无可厚非，但补课对小学生来讲，真的有必要吗？
补课没太大必要，捉住课堂学习的知识才关键
作为学生，他们对每一个课程的知识了解水平不是很高，尽管课程数量少，可他们所要学会的知识相当多。小学本来就是打基础的时期，要学会的知识难度不是很高。父母们过早的给儿女报补课班，这并非是在提高学生分数，如同是适得其反。
在小学时期，除了儿女的分数外，最值得重视的依旧是要培养儿女的学习习惯还有独立思考的良好习惯，而这些常常在课堂上就可以实现，儿女在应该玩耍的时候，父母们将补课班硬加到儿女身上，好像在提升儿女分数，实则会束缚她们的身心发展，影响她们的身心健康。
学生是否需要去补课，决定于孩子的真实状况
小学生1学习的知识和中学生学习的知识难度不在一个高度，在小学时期学习的知识相当多，学生刚开始不容易灵活使用，靠记性死记硬背，在分数方面加大差距是一定的。故而分数好的学生，父母们为了他们报补课班，只不过是耗费钱财，耗费时间的举止罢了。
于分数不好的学生来讲，可以将补课班作为帮助，不管怎么说补课班中老师们讲的知识和课堂上老师们讲的不同，补课班可以用更短的时间来帮助儿女提高分数，不论怎样，给儿女报补课班无疑是一种提升儿女分数的机会，但也是要依照儿女的真正分数做取舍。
笔者寄语：
小学阶段所要学会的知识局限，孩子在课堂里面和在补课班里面要学会的知识相同，但父母“只重量不重质”，反而会让孩子发生厌学心情，因而补课班不算关键，学习的态度才是最值得重视的。