第1个回答 2017-10-20
1首先,规则无需太多,否则孩子会有排斥的心理。在可通融的情况下不强迫,尽量放手让孩子自己来。在不可通融的情况下要及时制止,舍得让孩子哭和接受适当的惩罚,在挫折里学到规则。
2其次,只强调那些重要的然后坚持到底,不然孩子不会把它当真。比如在街区的游乐场,回家时间到了,有些孩子就是不肯走还要继续玩一会儿。不管孩子如何哭闹,美国父母这时会果断走进车里等,或从远处望着自己的孩子,孩子哭了—会后看见父母没有让步,也就只有妥协。事后做妈妈的通常会抱孩子在怀里予以安慰并告知: “妈妈爱你,可是不能胡来。”这样既安抚了孩子,又向他传递了一种坚定的态度。孩子会慢慢地感受到,并且认同它。
2.口头警告
当孩子惹父母生气时,父母会给孩子口头警告,警告是给孩子一个改过自新的机会,同时让他知道大人的底线在哪里。很多教养书上都建议,口头警告一般适用于小小的不良行为,例如让孩子捡起地上的玩具但他不愿意配合。这个时候就要给予口头警告。不过口头警告不适用于严重的犯错,例如孩子无缘无故打了其他小朋友,这时就要马上惩罚,让孩子看到自己的行为导致的后果。
3.暂停式惩罚
在孩子捣乱时父母有必要向他告知由此带来的负面后果,最常见的方法是剥夺其享受的权利,例如暂日寸不让他玩喜欢的玩具、做喜欢的游戏等。除此以外,还可以采取一种逻辑后果的管教方法,也就是孩子从自己做自9错事中尝到苦果,而学会不要做该事。不管哪种方法都可以通过暂停( timeout)的方式来实现,也就是通过暂停的方式让孩子知道什么行为是绝对不允许的,继续下去会有什么后果。
很多家庭认为这种方法很有效,特别是用在二三岁左右孩子的身上,效果更好一些;对大一点的孩子来说反倒能培养自我反省的能力。有一次,先生叫女儿把玩具捡起采,连叫几声她却故意不答,最后竟用哑语中“我讲不了话”的手势来充数。此时先生就实施了“暂停”管教法,把女儿抱进卧室进行“冷处理”,让她明白自己的不行为所带来的后果。为了缓和女儿的情绪,先陪她一起到房间里,关上门,先生淡定地坐在 旁,平视着女儿的眼睛,和她讲清楚为什么会被处罚,处罚的是她的行为举止,而不是她这个人,建立对事不对人的概念。
第2个回答 2020-08-06
孩子不听家长的话怎么办?这个问题要从孩子三个年龄阶段进行处理,孩子3岁前不听话,可以通过恰当的打进行解决;3-6岁通过不理他进行解决,只有不听话,他提的任何要求都不答应;6岁以上就要听孩子的话,让孩子体验到听话很重要。
第3个回答 2017-10-20
“孩子突然像变了个人一样,真难管”,怎样教育叛逆的孩子,这是诸多家长对孩子叛逆的共鸣,却不知到底是什么原因所致。孩子叛逆的问题是很多家长都要面临的一个话题。孩子之所以会出现叛逆心理,这与家长的教育方式有关。
据称,由于升学、人际关系等压力的增大,处在青春期的旦唬测舅爻矫诧蝎超莽学生心理发生变化,如果没有对其进行适当引导,孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍,尤其在一些非正常的外界因素影响下,往往会激发孩子潜意识的反抗,刺激孩子对外界采取抗拒行为,形成“叛逆”。
据调查显示,由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多,所以孩子的青春叛逆期比其父母早到1-2年,也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时,家长不必过于担心,要理解孩子,注意调整教育方法。
孩子要学会用多种方法表达之间的意愿,对父母以及周围的人要有意识地做相应的了解,理解他们提出的各式各样的要求,既要学会包容父母的缺点、毛病,还要看到他们苦口婆心、望子成龙的一片痴情,更要承认父辈们历经风雨、见多识广、懂得取他们之长补之间之“短”。
教育孩子,作为一名优秀学生,除了学习好之外,还要心理健康。包括:快乐的情绪,专心的注意力,乐观向上的进取心,良好的人际关系,坚忍不拔的意志,有效的发挥自己的能力,客观地认识自我等。现在的孩子很少知道什么是“让步”,尤其在溺爱孩子的父母前。要教育孩子对人“退一步海阔天空”,要有承受挫折、磨难的能力,还要有化解不快的能力,寻找心理平衡点
孩子叛逆,家教有法可循。塑人工程是门艺术,面对这些处在十字路口的孩子,家长的教育要更加耐心、细心和用心。 必要时可进行家庭治疗,纠正逆反心理的家长和孩子双方面的事。家长首先应该知道孩子成长过程中出现问题之间有不可推卸的责任,应反思、检查之间在教育孩子方面的所作所为。另外,也应学会换位思考,有些非原则的事的要让步的,一定要比孩子的姿态高。我们要相信孩子的本质的良好的、积极的。
孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重。所以,家长要注意对他们下放各种权利,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
对青春期叛逆的孩子,家长一定不要过于强硬,孩子都有自己的秘密,到了初中以后有了自己上锁的日记,私人信件等,家长不要偷窥孩子的隐私,这样尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
第4个回答 2020-08-30
首先排除一些器质性的病变,听不进老师讲课的内容,其实是一种神经系统的疾病,称为注意力缺陷、多动症,要到医院儿科、神经科要进行规范化的诊疗。同时要补充维生素、钙,营养神经的制品,促进婴儿,小孩的神经系统发育。吴宏图:孩子不听话,家长我想要对他进行这个教育,首先是教育,然后就是说,要排除一些器质性的病变,有的小孩不听话是上课,无论是活动、做游戏,就是心不在焉、注意力不集中,多动,上课喜欢做小动作,听不进老师讲课的内容,这样其实是一种神经系统的疾病,叫注意力缺陷、多动症,就是说这种疾病对孩子要到医院,我们的儿科、神经科要进行规范化的诊疗,必要时还要注意进一步查明原因,到底是什么原因引起的,同时有的还要补充一些维生素、钙,营养神经的制品,促进婴儿,小孩的神经系统发育。