你怎么看待学校分重点班和普通班？

Question

教育提倡教学资源共享，你认为这种分班现象对学生有影响吗？

Answer 1

分班有利有弊。
利是可以分层次教学，可以更加有效传授知识，得到事半功倍的效果；
弊是以学习成绩分班，似乎将人进行了群分，在人格培养上不是很好。

Answer 2

分重点班和普通班是对学生的一种歧视，这对学生的思想品德教育极其不利，有的学校和老师，主要是一看分数挣奖金，一个班出现几个重点大学的学生，老师的年终奖就高，这种只顾自己不顾社会公德的做法，纯属是下三滥的做法，学校是以教书育人为目的，他不应该是菜市场，所以说，学校分普通班和重点班，教育部门应该加以制止，

Answer 3

很多学校都分为重点班和普通班，重点班的学生，学生学习都非常的好，所以被分到重点班儿。重点班和普通班儿有差异。这样的话就会令重点班的学生学习就会更好，而普通班的学生如果没被分到重点班，他们就会觉得学习很差。而被重点班淘汰下来的学生，由于有一些因素。心理上会，比较颓废，这样他们的学习也就会越来越差。

Answer 4

我没见过重点班成绩好的孩子和家长说不公平，只有在普通班的孩子和家长说不公平。其实不是对普通班的孩子关闭进入重点班的通道，实施末位淘汰，良性竞争就好。这里面不应该有套路，更没有捷径。要记住重点班的孩子不是老师教出来的，是孩子们自己学出来的。

我没孩子。所以不在乎了。

Answer 5

有人说“快慢班”、“重点普通班”是有违教育公平的最大毒瘤，这种分层式教育就是“应试教育”的对打弊端。 对于分层式教育的看法，并不是“一棒子打死”，分层式教育在我国各级各类学校实行多年，为很多学校在“应试教育”的大环境下，培养了一大批优秀人才，所以当然有它可取之处。首先，分层式教育，有效的解决了“教育差异化”的问题。教育就应该讲究“因材施教”，根据学生的个体不同，实施不同的教育方式和方法。很多孩子的基础不同，思维能力不同，如果都是在一个班级之内，的确会增加老师的教育负担，并且耽误一些优秀学生的教学进度。所以至少在学科教学之中，分层式教育还是有效的解决了“教育差异化”的问题。分“快班”、“重点班”，的确帮助很多学校提高了升学率。升学率提高了，学校才会得到关注和发展，在“应试教育”的大环境下，这是一个不容回避的事实。