第1个回答 2014-03-14
语文，想说爱你不容易
语文，之于我们这些黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人来说，就是汉语言文学，汉语言文字，用汉字记录的文学和文字。
但是，就是这个传承文化知识和人文精神，维系我们思维和交际的语文，我们母语的一门学问，却处于一个非常尴尬的境地，有一个让人难以接受的评价，“误尽苍生是语文”。人们感觉，语文，已经成了“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。
要学吧，不知道怎么学，学什么；不学吧，这是母语课程，基础课程，必考课程。这可难坏了学生及其家长：我们该何去何从，是爱是弃，是合是离？真真是，想说爱你不容易！
想说爱你不容易，是因为始终无法看清你的庐山真面目。
语文，语言文学，语言文字？工具说，人文说？专家都闹不大清楚，一直争论不休。这可让后学者怎么办？语文，课本，教学大纲，白纸黑字，谁又能说不清楚呢？可是，一个语文老师有一个语文老师的教法，一节语文课有一节语文课的上法，说文雅点，是八仙过海，各显神通；说粗俗点，是杀猪杀屁股，各有各的杀法。
由于语文课程怎么学、学什么，怎么教、教什么不像数学、物理、化学那样的清楚明了，大家想怎么学就怎么学，想怎么教就怎么教，自然就带来了对语文教育和语文学习评价的更大难度，无法评价，评价不一。
不知怎么学，想怎么学就怎么学，也就罢了，那毕竟是学习者自己的事，个人的事。一个人的事，耽误了，不要紧。可是要是大家的事都耽误了，那可就是大事了。
语文，就是在这大事上出事了。
因为无法评价，评价不一，就造成了语文课谁都可以教的局面。“是人不是人，都能教语文”。
在学校里，我们看看语文老师的学历：专科，有！本科，有！研究生，有！高中，一样有！
高中学历，能不能教语文？能！并且就有人在教着，而且教了有些年头了。
在教学一线，我们问语文老师，要备好一节语文课，需要多长时间？答案五花八门：5分钟！10分钟！……1小时！2小时！…… 1天！2天！……但有语文老师说，要备好一节语文课，需要一辈子！需要调动自己的全部积累！
准备时间长，可以；时间短，也行。没有什么大不了的。
这样，语文教学的效果自然一样的难以评价。口若悬河，神采飞扬的老师，教出来的学生，成绩不一定优异；课堂昏昏欲睡，枯燥乏味的老师，教出来的学生，成绩差不到那儿去！
为什么？
语文，更多的是思考，是领悟，是动手，是运用。一些老师，偏离了方向；一些老师，歪打正着。
语文的地位，语文的荣誉，让语文自己生生给葬送掉了。
一个人不自重，别人如何来爱你？
自身的原因，带来了社会问题。语文重要吗？重要！你看看，无论中考，还是高考，语文都要考，并且是150分，和英语同样的地位，同等的重要。
听听，听听，和英语同样的地位，同样的重要！可不侮辱了我们的母语？那是我们的母语啊！
说同样的地位，同样的重要，也罢，有150分的权重呢，可是，学生一升入大学，便和语文，和汉语言文学、汉语言文字拜拜了您哪！再也不用学了，谁还见过如今的大学里有语文课？
倒是英语，中学里重要，大学里更风光，本科学生要学，不仅学，还有四级英语、八级英语考试呢。本科毕业了总可以不学，不考了吧？不行，研究生考试，要考！博士生考试，要考，就是你将来要就业了，求职，要考；晋职，要考，与英语八竿子打不着的中国古文学、古文字、中医中药专业都要考哪！
语文，汉语言文学，汉语言文字，还重要吗？
如此的局面，以至一些本科生，甚至研究生、博士生，连一篇像样的文章都写不出来，吭哧半天，脸憋得通红，挤出一点东西来，仍然错字连篇，用词不当，语不成句，许多学生不得不借助英语来完成自己的毕业论文。
莫大的讽刺啊！
中国人，竟然不会中国语言，不会中国文字！
但这又是谁造成的，谁的原因呢？
解铃还须系铃人！
要解决语文学习的问题，需要多方面的努力，语文自身，社会各界，学习者，施教者，大家一起努力，振兴母语教学！
中国人，还是要爱自己民族的语言，爱自己民族的文字，爱自己民族的文学啊！
拜托啦。
参考一下吧
第2个回答 2014-03-14
语文，想说爱你不容易
语文，读你是水波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟爱你不容易。
语文，听你是娓娓动听的欢快，要有倾听的耳朵，所以我低唱爱你不容易。
语文，赏你是鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵，所以我高歌爱你不容易。
读你，我看到了李白，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，如此飘逸；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，如此洒脱；“天生我材必有用，千金散尽还复来”，如此豪情。好一个李白，厌倦了官场生活，也能活个潇洒自在。语文，是你孕育了这样一位伟大的诗人，能让他寄情于诗词，投向你的怀抱。
听你，我听到了琵琶女“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，如此缠绵；“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，如此动听，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，如此伤感。白居易借琵琶女之声说出了心中的苦闷，弹出了心中的不快。我知道冥冥之中是语文牵引着，才有了千古绝唱的《琵琶行》。语文，又是你带领我领略了这样一番美妙的音乐，让我又一次感到你无穷的魅力。
赏你，我懂了李白的飘逸，琵琶女的孤寂，更了解杜甫、陆游的一片忠诚，我还明白奸邪小人在你面前无藏身之所。我知道你是如此的高雅，每次翻开你，犹如一次心灵的洗礼，每次都要反复揣摩，才能知道你的奥妙，每次都不敢一口气读完你，怕读后心灵的惆怅很难填补。
语文，对你的爱恋越来越深，知道你有《红楼梦》的经典，知道你有《四库全书》的博大，知道你有《钢铁是怎样炼成的》的毅力，还知道你有更多更多。明明无法列尽，却还想竭尽所能地再多说些你的事迹，想要更了解你的心情也越来越强烈。
语文，爱你真的不容易。疲了，倦了，累了，困了，我想找你依靠但却更怕你累倒，躺在你博大的胸怀中，我发现自己像个孩子一样爱撒娇，请不要阻止我，让我再一次畅游在你知识的海洋中。我发现自己只是条小溪，终会流向大海，即使路途遥远，充满荆棘，我知道你会等着我融进大海，因为你有百纳海川的胸襟，不止是想做只鸟，在你身边吟唱；不止是想做尾鱼，在你身边回游；不止是想做棵树木，在你身边守候。
语文，想说爱你不容易，可我却还是深深地爱上了你，有些迷恋，有些醉晕，有些憧憬，这些美好的情感只有你能了解，只有你知道少女的这般心理该如何表述。语文，真的爱你，却又不能轻易地说出口，那样会显得不真诚，或有些浮躁，你知道么，在你面前我一直都以真诚相待。
明明知道你已在我身边，
却还是为你跋山涉水；
明明知道你已近在咫尺，
却还以为你远在天边。
语文，想说爱你不容易，你是否已经感觉到了呢？