急危重症护理学最早起源

如题所述

急危重症护理学最早起源20世纪初期。

在20世纪初期,美国的一些医院开始设立急诊室,为病危患者提供救治。此时的急诊室并不具备现代意义的急危重症医疗设备和技术,护理工作也是基于经验和公共卫生领域的要求,而非有系统化的护理计划和标准。

1950年代,医疗技术和设备的进步推动了急诊室的现代化进程。此时,急危重症护理学的理论基础开始逐渐形成。多个国际专业组织和学会开始关注急危重症护理问题,其中最具有代表性的是1960年成立的美国急诊护士协会(ENA)和1969年成立的美国重症监护病房护士协会(AACN)。

在20世纪80年代到90年代,急危重症医学和护理进入新的高度,涌现出了一大批新技术、新概念和新理论,为急危重症护理学的发展提供了有利条件。此时,美国国家卫生研究院(NIH)倡导开展急危重症医学和护理的研究,推广新的护理工作方式和模式,使得急危重症护理逐渐具备了明确的护理理念和规范化的护理标准。

在急危重症护理学的历史发展中,护理人员扮演着至关重要的角色。他们需具备扎实的医学知识和技能,同时要具备良好的沟通和协调能力,以及丰富的经验和敏锐的判断力,来应对急危重症患者的各种复杂情况。

急危重症护理学的实践工作

1、在监护方面:护士需要掌握多种监测仪器的使用,并随时掌握患者的生命体征、病情变化等情况,及时调整治疗措施和药物剂量,保持患者生命体征的稳定。

2、在治疗方面:护士需要和医生合作,参与制定治疗方案、药物治疗和手术准备等工作。

3、在康复护理方面:护士需要给予患者心理上的支持和护理,帮助患者尽快康复并回归正常生活。

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