围绕四个示范市建设当中，可以从以下六个方面发挥中小学思政课作用：
1、培养核心价值观：思政课是传播社会主义核心价值观的主要渠道。教师应在课堂上深入讲解社会主义核心价值观的含义，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
2、强化思想教育：思政课应着眼于培养学生的思想道德素质，帮助他们建立正确的道德标准，明确社会责任，增强公民意识。
3、提高分析能力：通过思政课，学生可以学习到分析社会现象的方法，提高批判性思维和分析能力。这样，他们可以更好地理解和应对复杂的社会问题。
4、激发创新思维：思政课不仅应教授理论知识，还应鼓励学生进行独立思考，培养他们的创新精神。教师可以引导学生探讨新的观点和解决方案，激发他们的创新思维。
5、促进实践应用：理论联系实际是思政课的重要原则。教师应组织实践活动，如社区服务、实地考察等，让学生在实践中运用所学知识，增强社会责任感。
6、完善评价体系：为了确保思政课的有效性，应建立完善的评价体系。这个体系应该包含学生的课堂参与度、实践活动表现等多个方面，客观地反映学生的学习成果。
四个示范市建设过程：
1、明确目标：要明确四个示范市建设的目标。这些目标应该涵盖经济、社会、文化等多个方面，同时也要考虑到环境保护和可持续发展。
2、制定规划：根据目标，制定详细的规划方案。这个方案应该包括政策措施、资金投入、人员配备等多个方面。同时，要考虑到不同地区的差异性和特点，制定个性化的规划方案。
3、宣传推广：制定好规划方案后，要通过各种渠道进行宣传推广。这包括政府官方网站、媒体、社区宣传栏等。通过宣传推广，可以增强公众对四个示范市建设的认识和支持。
4、组织实施：在宣传推广的基础上，要组织相关部门和人员具体实施规划方案。在这个过程中，要注重协调各方面的资源，确保规划方案的顺利实施。
5、监督评估：在组织实施的过程中，要建立监督评估机制。这个机制应该包括定期检查、评估和反馈等环节。通过监督评估，可以及时发现问题并采取措施加以解决。
6、总结经验：在四个示范市建设的过程中，要及时总结经验教训。这包括成功的经验和失败的教训。通过总结经验，可以为今后的工作提供参考和借鉴。