随着学习型社会与学习型组织的兴起，教育现代化的进程加快，学校间的竞争日益激烈。在对高质量教育需求不断攀升、生源减少的背景下，学校如何在竞争中脱颖而出，成为亟待解决的问题。
其实，这种竞争本质上是学校文化的较量，是品牌的塑造。教育需要摆脱同质化，打造独特的学校特色，这就需要创建独特的学校环境文化品牌，突出学校的独特个性。学校环境是展示和传递办学理念的重要载体，符号和环境设计应有明确的主题和统一性，但现实中，很多学校在环境文化建设上缺乏规划，导致氛围不协调，难以形成统一的学校形象和特色。
学校环境不仅是无声的教育，更是无声的教科书。管理者需强化品牌形象意识，对学校环境文化建设进行深入思考。这包括确定文化建设的主题，规划主色调，设计大厅、走廊和功能室的文化氛围，以及对园景、楼宇、道路、景观等进行精心打造。每个环节都需精心设计，以提升学校环境的文化内涵，塑造鲜明的品牌形象。
通过这本书，学校环境文化建设有了明确的指引，可以遵循一定的设计原则，实现个性化、规范性和统一性的规划，打造文化气息浓厚、底蕴丰富、主题鲜明、特色突出的环境文化，从而推动学校环境文化品牌的塑造和提升。
《学校环境文化建设》一书作为首部研究学校环境文化建设的专著，具有一定的学术理论水平，专业性、教育性、科学性、实用性和指导性较强。本书能为学校进行环境文化建设提供科学、权威、专业的指导，本着人性化、人文化、可持续发展的教育原理，遵循整体规划、系统设计、着眼未来、突出特色的规划原则，指导学校进行环境文化主题定位与主色调定位，指导规划室外环境文化室内环境文化。