我的成长小脚印怎么写一年级如下：
篇一:
我刚出生的时候，我躺在摇篮里，呼噜呼噜，懒洋洋地睡大觉。一岁的时候，我长出了小牙齿，哇啦哇啦，说着没人听得懂的话。两岁的时候，我学会了走路，摇摇晃晃，扑向妈妈的怀抱。
三岁的时候，我上幼儿园了，哭哭啼啼，吵着闹着要回家，今年，我上小学三年级了，蹦蹦跳跳，背起书包上学去。长大后，我要当一名白衣天使，勤勤恳恳，给人民带来健康。
篇二：
小学一年级快结束了，妈妈说她很开心看到了我的进步。
首先，我养成了很好的.学习习惯，每天都主动写作业。记事本上的作业都标注得很准确，但是就是有时候做作业的时候会看错页数。上学每天我会记得带绿领巾和一道杠，每周一还能提醒妈妈要给我准备校服。我现在自己洗澡，以后还要学习自己搭配衣服穿。
最让妈妈高兴的是我的语文，我在上学前一个字不会写，在王老师的教导下，我现在都记得好几百字了。 上课都跟得上， 下课作业也不吃力。我在上学前连加法口诀都不会背，但现在我可以不太费力地作错出100以内的加减法了，就是有时候太马虎了。
我最喜欢上英语课了。我有时候做不好作业的时候，会有点压力， 我妈妈经常安慰我说我已经很不错了。我还希望做得更好！我喜欢我的学校，老师和班里的同学。每天来学校我都很开心！
篇三：
成长之路小时候，我梦想着快快长大，背上书包，踏入校门。长大了，我伴随着歌声上学，坐在教室，进入知识的大门。学习中，我倾听着老师讲课，握着笔头，站在知识的起跑线上。拼比着，我注视着前方红线，带着希望，冲向自己的梦想。胜利了，我仰望着蓝天白云，迈着脚步，奔向美好的明天。
应该填孩子在良好学习习惯或生活习惯、独立生活能力、文明礼貌等许多方面以及学前时期（幼儿园）所取的进步、成绩应该都算。
作为一年级孩子，他在每个小方面取得成绩都应该算是一个成功的足迹，更应该算是一个成长的足迹，帮助孩子记录这些成功的经历，可增强孩子的生活自信心，有助于孩子健康的成长。
可以写：几岁时，早晨能够独立的起床穿衣、洗漱等，几岁时，能够给父母讲述幼儿园里发生的事情；几岁时就可以有礼貌的向别人问好等等。我觉得这些都算是孩子的成长的足迹，也是成功的足迹。
一年级学习建议：
在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要布置课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。教师要让小学生明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的内容，掌握制定学习计划的方法。
学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。
正文：
1、我要孝敬父母，对人有礼貌，希望自己在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。
2、这个暑假我长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望我制定计划后能坚持并严格执行，那样我的暑假生活会更精彩!
3、我要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥我的优势，争取在下个学期取得好成绩。
4、我是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。我的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望我在下学期的学习和以前一样棒。
5、我聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。