1、培养孩子能力。
奥数的原型是一种竞赛，所以出的题与解题方法都比学校所学的知识更加活跃，对孩子的思维能力确实有一定的益处。所以，持这种观点的家长我建议您能够对奥数班抱着“浅尝辄止未尝不可”的态度去试一试。其实孩子对知识、能力的吸收大多是由态度决定的，所以建议在报班时挑一个孩子喜欢的老师，能够使孩子在学习过程中提升对数学学习的兴趣。做为一线的数学教师，这样的课外学习足矣。
2、为升学而学
尽管国家各种政策年年都在变，但奥数比赛却是是一个比较有效的奖项，而且各大培训班都有精英班，通过多次的筛选、考试、排名都会选拔出少部分精英学生。这一系列的选拔都是非常残酷且折磨人的，不仅仅是孩子，家长也是非常的疲惫。我曾经教过的孩子中有三个是智商高于普通孩子的，都在学而思北京排前十名之内，但这样的孩子课内的考试往往不能表现的非常优秀，而且总是出现在较容易的题目上，值得家长反思。同时，我也想劝各位家长朋友们一句，能进到精英班，经历重重考试的，并不是努力就够了，也需要孩子的天分，这种成功的比例甚至比高考还要残酷，我非常不建议大多数孩子通过这样的途径升学，还不如去学个特长来的实在，学学琴棋书画陶冶情操也是好的。
3、受周围人影响
这样的家长同志们，孩子的童年是很短暂的，也许您没有想好给孩子怎样的未来，如何为孩子人生铺路，都想进行一些常识，我非常赞同，您可以参见第一种情况。但是，如果您想人云亦云的也让孩子痛苦的走上求学之路，这样是非常不明智的，希望您可以三思。
利：升学的敲门砖、为高考打下基础。
弊：钻牛角尖、活动时间少、身体素质差，不实用。有报刊说：奥数比黄、赌、毒更为严重，因为他坑害了整整一代人。
小学生应该学英语，建议从小学五年级开始学习英语：
第一：教育学家指出，3-5岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机。
第二：学习第二语言的好处，它从来不止于一种语言，它是一种完全不同的思维方式。语言规律里，无处不在地包含着民族习惯、文化背景、思维方式。所以，学习语言，从来不是学习语言本身，学的是一种完全不同的看待世界的方式，只有语言，可以把这种方式，潜移默化成一种本能。
要不要学奥数，要看小孩的具体情况：有可能的话最好学学试试，可以开拓思维；并非一定要追求成绩。但是如果学习困难就不要学了，现在的小孩本身压力就大，不喜欢学习不要硬逼着他们做为难的事。
学奥数有一个很大的好处，那就是利用小孩的好奇心，提高小孩对数学的兴趣。但提高兴趣的方法有很多，并非只有这一种。有时候我们大人强迫孩子做100件事，都不如他们自己通过读书懂得一个道理。
就像我家小孩，之前对学习那是相当不用心，但自从读了一套叫《胡小闹日记》的书，就变了个样儿：知道主动去学习了，也知道复习、预习、做学习计划了。当时我还纳闷呢，这是太阳从西边出来了？后来才知道，那套《胡小闹日记》里的主角，就是这样学习的。
不得不说，小孩子偶像的力量就是比咱做爸妈的强大呀。
所以，如果你想让孩子学奥数，就必须先把他学习的主动性调动起来，否则一遇到困难，孩子很容易退缩。
在学有余力的情况下，是应该学的，可以拓展思路，总结解法，水平全方位提高。但是学生现有课程已经很吃力或者极不情愿学习奥数的话，建议等待一段时间，有所好转后再学
各大书店的教材中，小学三年级开始就有奥数了，可以去新华书店看看。
最后，个人认为孩子全面发展最重要！在孩子学好学校规定课程的前提下，应鼓励孩子多读课外书，多参加社会实践活动，多与人交流。学习生活之余再完成奥数等系列的提高。
看情况
最好能抱着兴趣学
否则无意义
尽管目前应试功利方面意义重大：P
如果还小 脑瓜不错 最好学学
即便比较大 若有能力和兴趣 也要学 不怕起步晚
最好找好老师 那种会引导思路的老师 而不是所谓名师实际是各种填鸭
望有帮助
我读小学的时候就学奥数，可以增强你的数学方面的能力，也是提高数学的方法之一。会做奥数的人数学差不到哪里去，你可以认为是提高数学的魔鬼训练。当然，初中，高中同样也是。
对化装这件事，已经是越来越广泛了，终究说真话，化装确实能让人看起来要美丽一些，至少转机都市好一点。以是有些小孩子潜移默化的被吸引了，很小的时间就开始要学化装，一旦养成化妆的习惯，有可能会对她的价值观有影响，想着怎么打扮自己，也会有很大一部分支出。对于家长的教育也是不利的，也会给家长增添麻烦！
那看你孩子的懂事程度以及性格了。
不懂事的，逼着学不来的。
遇到困难就退缩的，一样学不来。
学习奥数，就是一个思维锻炼的过程。日后会见到效果的。
奥数不是无用，不久前国际比赛美国队第一，奥巴马接见。中国队差3分居第二。
但也不是每个学生必学，只有学有余力，且有兴趣的同学，可以参加。
奥数有很多好处，但如果家长不了解孩子的实际学习情况，而盲从跟风让孩子学习奥数，奥数就会成为教育弊端。
首先，家长必须了解小学奥数适合哪些孩子？
很多家长看到别人家孩子报奥数班，担心孩子落后，一味跟风给孩子报奥数班。其实，小学奥数并非适合所有小学生。当你的孩子是对数学不敏感、没有余力的普娃时，强迫式、折磨式的奥数学习，只会消磨掉孩子探索数学的热情，那样奥数对于孩子来说，就是童年的一场梦魇。那么，小学奥数到底适合哪些孩子呢？
数学基础扎实的孩子：奥数是在义务教育的基础上进行的拓展内容，且需要有一定的数学基础，包括对数学概念的理解和计算能力的掌握。再者，如果课堂上的知识还没有掌握牢固，就更不用谈学习拓展内容了。
逻辑思维能力强的孩子：奥数涉及到的问题往往需要进行推理、分析和推断，因此逻辑思维能力强的孩子更容易掌握奥数的方法和技巧。
善于观察和思考的孩子：奥数题目常常需要通过观察、分析题意和思考来找到解题的突破口，善于观察和思考的孩子更容易解决这类问题。
如果你家孩子是课堂上的数学学得相对比较扎实，学有余力且又对于数学有着一定兴趣，那小学奥数不仅能让孩子数学成绩进一步拔高，而且可以提升数学思维能力，达到拔高学习效果。
其次，家长如何判断孩子是否适合学小学奥数呢？
前面说到，小学奥数不适合所有孩子，那么家长如何判断孩子是否适合学习小学奥数呢？
（1）孩子学习年级：一般在孩子三年级开始学习奥数是比较合适的，因为孩子已经在学校通过两年的学习，已经对数学有了一定基本的认识和计算方法，在这个时候培养孩子们的思维方式和解题思路，会有不一样的效果。
（2）孩子学习成绩：孩子两年数学成绩在班级前10名，可以给孩子学习小学奥数。建议咨询下数学任课老师，老师是对孩子在课堂数学能力水平最清楚了，可以征求下老师看法建议，同时让老师推荐下小学奥数资料及教材。
（3）孩子学习毅力：家长可以在日常作业过程中，观察孩子的学习态度和毅力，是否愿意付出努力学习数学，并能够持之以恒。
（4）孩子学习兴趣：感兴趣才是坚持学习的最好方式，家长应该根据孩子的兴趣和能力来决定是否让孩子学奥数，如果给孩子尝试过，发现孩子非常反感，不能过分强求。
最后，家长需理性认识小学奥数的重要性
正如前面所言，奥数的确不适合所有孩子来学，但过来人都明白，学好奥数好处很多。
（1）激发孩子对数学的兴趣和好奇心
学奥数有一个很大的好处，那就是利用小孩的好奇心，提高小孩对数学的兴趣。奥数不同于课本上的基础知识，需要深度挖掘题目背后蕴含的数学逻辑和规律，再选择适合的方法解题。从分析题目、提取信息，再到逻辑推理、得出结论，有些孩子会非常享受这个过程，千辛万苦解出来的答案会让孩子获得极高的成就感，从而激发对数学的兴趣和好奇心，有助于孩子在学习数学的道路上走得更远。
（2）磨练孩子的意志、耐心、和毅力
奥数是极具难度的，需要不断地探索，失败，再换思路重新思考。受挫灰心是必然的事情，不断地试错、验算等，也让过程变得枯燥难熬。但这正是孩子磨练意志，培养耐心和毅力的好机会。而这种坚毅的品质不仅仅有助于数学成绩的提高，更可以使孩子一生受益。
（3）训练孩子良好的数学思维习惯
奥数，又被喻为“思维体操”，包含发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式的培养。通过学习奥数，可以帮助孩子开拓思路，提升思维能力，进而有效提高分析问题和解决问题的能力。初中数学很多题型并不会死板地套公式就可以解出来，需要学生灵活运用所学知识，巧妙地解题，而小学奥数正可以锻炼这种灵活的数学思维。其次，奥数中很多知识点都与初中挂钩，学习小学奥数相当于给孩子一个缓冲过程，提前了解初中知识，在小升初时便不会那么费力。
（4）奥数是小升初重要选拔手段之一
因为奥数有一定难度和深度，学习奥数得心应手的学生大多对数学有天然的敏感及天赋。所以很多小升初考试，和初中开学的分班考中，会掺杂一下奥数题型，帮助学校挑选优秀的孩子录取或是进入尖子班。因此，学习奥数对小升初的帮助是巨大的。所以家长如果有择校需求，不想对口直升的话，奥数是孩子通往好初中的重要垫脚石。
但家长一定要理性对待，学不好奥数不代表孩子智力不好，除了小学奥数，数学思维训练还有很多学习途径和方法。
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